Prefeitura de Guarulhos - concurso para professor

PRÊMIO “PROFESSOR EM DESTAQUE” E INDICAÇÕES AO PRÊMIO “PROFESSOR EMÉRITO DE SÃO PAULO” 2016

A SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais e, CONSIDERANDO: - o disposto na Lei nº 14.915, de 2009; que institui os prêmios “Professor Emérito de São Paulo” e “Professor em Destaque” a serem concedidos no âmbito da Secretaria Municipal de Educação e regulamentado pelo Decreto nº 50.814, de 2009; - o contido no Decreto municipal nº 54.452, de 2013, que institui o “Programa de Reorganização Curricular e Administrativa, Ampliação e Fortalecimento da Rede Municipal de Ensino de São Paulo- Mais Educação São Paulo”, regulamentado pela Portaria nº 5.930 de 2013; - a política de valorização da ação pedagógica realizada, nas Unidades Educacionais da Rede Municipal de Ensino; - o propósito de divulgar o trabalho criativo dos professores. 

COMUNICA: 1. O prêmio “Professor em Destaque” instituído pela Lei nº 14.915/09, regulamentada pelo Decreto nº 50.814/09, é destinado a docentes efetivos em exercício na Rede Municipal de Ensino, com a finalidade de mobilizar e valorizar o trabalho dos professores. 2. Poderão concorrer à premiação os professores que ministram aulas em todas as etapas e modalidades da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, nos termos do contido no artigo 4º do Decreto nº 50.814/09. 3. Os professores interessados em concorrer ao Prêmio “Professor em Destaque” deverão inscrever-se com um único trabalho versando sobre experiências realizadas no ano de 2015, que possam ser comprovadas, relativas a qualquer área de conhecimento ou disciplina, nos eixos temáticos: 3.1 - DIÁLOGO COM A COMUNIDADE/ RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE Os trabalhos inscritos neste eixo deverão estar relacionados ao diálogo da Escola com a sua comunidade. Uma Escola articulada com a Comunidade apresenta no seu Projeto Politico-Pedagógico uma ação conjunta entre pais, mães e educadores para a construção de um currículo que reflita sobre os espaços, os tempos, os conteúdos, a metodologia de trabalho, as relações interpessoais e a gestão democrática. Assim, a ideia é receber trabalhos cujo foco evidencie a relação currículo/ comunidade com vistas à promoção da construção de valores dentro e fora da Escola para a participação efetiva das pessoas na vida pública. 3.2 - PROTAGONISMO DOS ALUNOS / AUTORIA Os trabalhos inscritos neste eixo deverão ter como princípio o aluno como sujeito e produtor de conhecimento. O processo de construção de conhecimento deve ter como foco um currí- culo articulado e desenvolvido a partir do protagonismo dos alunos numa perspectiva interdisciplinar. Com isso, o professor passa adotar um papel e orientação e mediação do processo de aprendizagem. Dessa maneira, espera-se que trabalhos inscritos neste eixo revelem um diálogo entre construção de conhecimento, formação e criatividade e a autoria dos alunos na escola. 3.3 - PEDAGOGIA DE PROJETOS O trabalho com projetos é uma forma de viabilizar, a partir de cuidadoso planejamento conjunto, as atividades, as ações, a participação de crianças, adolescentes e adultos, a partir da problematização da realidade, no processo de produzir fatos sociais, de trocar informações, de divulgar, de construir e compartilhar conhecimento, de forma a romper com enquadramentos disciplinares, constituindo-se a partir de um modo de ver o ser humano que aprende, além de um modo de ver o mundo em sua constituição complexa. Aprende-se pela experimentação ativa do mundo e por sua interpretação crítica. As diferentes fases e atividades que compõem um projeto são planejadas pelos professores e estudantes de forma a desenvolverem a consciência sobre o próprio processo de aprendizagem, e ao professor conhecer melhor os modos de pensar dos estudantes e as possibilidades de intervenção social. 3.4 - INTERDISCIPLINARIDADE Os trabalhos inscritos neste eixo devem ter como princípio a interdisciplinaridade, isso pressupõe um trabalho integrado com as áreas de conhecimento do currículo, na garantia dos direitos e objetivos de aprendizagem das crianças, adolescentes e adultos, priorizando o olhar para o objeto de conhecimento na perspectiva das diversas áreas do conhecimento, o que implica em transformação no processo de ensinar e aprender no contexto escolar, como a abertura para uma nova forma de pensar e agir, aventurando-se para conhecer outros componentes curriculares, conferindo autonomia e mobilidade ao currículo que se constitui coletivamente durante o percurso. 3.5- ORGANIZAÇÃO DOS TEMPOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Os trabalhos inscritos neste eixo devem ter como foco a forma como o espaço e o tempo da escola são construídos e organizados e as possibilidades que são oferecidas para interação a partir destes contextos. Essas questões impactam fortemente no desenvolvimento e na aprendizagem dos educandos que ocupam cotidianamente estes territórios. Nesse sentido, a organização dos tempos e dos espaços educativos, não é aspecto neutro, pode ser estimulante ou limitadora de experiências e de aprendizagens, de interações, de encontros e de trocas. Deve levar em consideração todas as dimensões humanas potencializadas nas crianças, jovens e adultos: o imaginário, o lúdico, o artístico, o afetivo, o cognitivo, o conhecimento científico, a ação política, entre outros. 3.6 - MÚLTIPLAS LINGUAGENS DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS NO COTITIANO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Os trabalhos inscritos neste eixo devem estar relacionados ao currículo voltado para as múltiplas linguagens. Desde a mais tenra idade, os seres humanos se expressam utilizando diferentes linguagens, com as quais constroem a si mesmos, as relações com o outro e as diversas culturas. Um currículo voltado para as múltiplas linguagens considera-as como manifesta- ções expressivas, por meio das quais crianças, jovens e adultos vão ocupando espaços e se constituindo na e pelas relações enquanto sujeitos de linguagem. Formas, cores, sons, sabores, odores, texturas, entre outras possibilidades são consideradas como elementos fundamentais e suportes das múltiplas linguagens garantindo condições mais amplas para o desenvolvimento dos processos autorais. . 3.7 – EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS Os trabalhos inscritos neste eixo devem estar relacionados a implementação das leis federais n º 10.639/03 e 11.645/08 que visam a implementação da história e cultura africana, afrobrasileira e indígena no currículo e lei municipal Nº 16.478/16 que institui uma Política Municipal para a População Imigrante, tendo em vista as seguintes áreas: História e Cultura Africana e Afro-Brasileira, História e Cultura Indígena e Educação para Imigrantes. Visando a valorização do patrimônio sociocultural brasileiro e o reconhecimento da contribuição dos povos africanos, afrobrasileiro, indígenas e imigrantes na história e cultura brasileira, que fomente a reflexão sobre o currículo escolar e as práticas pedagógicas que promovam a interculturalidade e impulsione uma educação voltada à luta e combate ao preconceito, discriminação, racismo e xenofobia. 4. A proposta entregue deve constar: 4.1. Nome/Tema do projeto ou trabalho (deverá ser claro e conciso, permitindo pronta identificação do foco do trabalho e deve ser idêntico ao da ficha de inscrição); 4.2. Eixo temático (indicar em qual dos 7 (sete) eixos temá- ticos, especificados no item 3 o seu trabalho está submetido); 4.3. Período de implantação (indicar o período total de desenvolvimento do trabalho); 4.4. Justificativa e objetivos (explicar, de forma clara e concisa, os motivos que o levaram a realizar o presente trabalho e como estabelece conexão com o processo ensinoaprendizagem). 4.5. Atividades desenvolvidas (descreva o passo a passo do trabalho: quais foram as etapas, como elas se relacionaram e que intervenções realizou para promover reflexões e avanços no processo ensino-aprendizagem). Esse item deve incluir: 4.5.1. Recursos humanos e pedagógicos utilizados; 4.5.2. Materiais e/ou instrumentos elaborados; 4.5.3. Mostra de produção dos alunos; 4.6. Resultados obtidos e avaliação (descreva os resultados do trabalho no processo ensino-aprendizagem dos alunos e da equipe pedagógica). 5. Os trabalhos devem seguir a seguinte formatação dos textos: 5.1. Processador: Word 6.0 ou superior; 5.2. Tamanho de papel: A4; 5.3. Número de lauda: máximo de 5; 5.4. Espaçamento entre as linhas: simples; 5.5. Tipo de letra: Arial 12; 5.6. Margens: superior – 3 cm; inferior – 2 cm; esquerda – 3 cm; e direita - 2 cm; 5.7. Título: centralizado; 5.8. Autor: dois espaços abaixo do título, centralizado; 5.9. Eixo temático: centralizado um espaço abaixo do autor; 5.10. Desenvolvimento da proposta: deve conter o desenvolvimento dos itens 4.3 a 4.6. Mesma formatação utilizada em todo corpo do trabalho: Arial 12, entrelinhas simples e justificado; 5.11. Não deverão ser utilizadas notas de rodapé nos textos; 5.12. Encartar ficha de inscrição (Anexo I), disponível nesta publicação. 6. Os critérios para seleção dos trabalhos apresentados considerarão os seguintes parâmetros: 6.1. A identificação do protagonismo das crianças, jovens e adultos na experiência relatada, em que estejam pontuados os indicadores de sua aprendizagem; 6.2. O processo de planejamento do trabalho pelo professor e seus objetivos concretos; 6.3. O enfrentamento de um problema oriundo da realidade local e a identificação das soluções propostas; 6.4. A criação de um contexto propício ao desenvolvimento do projeto ou experiência, que respeite as diferentes formas de existir e promova a aprendizagem de todos e todas. 6.5. A relevância do assunto e sua pertinência em relação à faixa etária, interesse e participação das crianças, dos jovens e adultos; 6.6. A avaliação dos resultados obtidos na sua realização. 7. O processo seletivo dos concorrentes ao Prêmio “Professor em Destaque” observará ao seguinte cronograma: 7.1. Período de inscrição: de 22/08/16 a 26/08/16 – os professores interessados enviarão os trabalhos para as respectivas Diretorias Regionais de Educação; 7.2. Período de seleção regional: de 29/08/16 a 06/09/16 – as Diretorias Regionais de Educação selecionarão, de cada etapa /modalidade de ensino, até 5 (cinco) projetos ou trabalhos; 7.3. Período de encaminhamento dos trabalhos: de 07/09/16 a 09/09/16 – as Diretorias Regionais de Educação encaminharão os trabalhos selecionados em envelopes fechados e a relação nominal dos trabalhos assinada pela comissão julgadora a SME/ COCEU – para a apreciação da Comissão Especial / SME; 7.4. Período de seleção final: de 12/09/16 a 16/09/16 – a Comissão Especial / SME selecionará os trabalhos a serem premiados; 7.5. Premiação dos trabalhos selecionados: dia 24/10/16, durante evento dedicado à comemoração do “Dia do Professor”; 7.6. Os projetos premiados serão divulgados em Diário Oficial. 8. Aos trabalhos premiados serão concedidos prêmios em dinheiro, nos seguintes valores: - 1º colocado: R$ 10.000,00 (dez mil reais); - 2º colocado: R$ 8.000,00 (oito mil reais); - 3º colocado: R$ 5.000,00 (cinco mil reais); - 4º colocado: R$ 2.000,00 (dois mil reais); - 5º colocado: R$ 2.000,00 (dois mil reais). 9. Caberá ao Diretor Regional de Educação constituir Comissão para julgar e selecionar os melhores projetos e trabalhos inscritos, nos termos do disposto no Parágrafo Único do Artigo 7º do Decreto nº 50.814 de 2009. 10. O prêmio de “Professor Emérito”, objetiva homenagear personalidades de notório saber em virtude das contribuições em prol da educação municipal. 10.1. A indicação dos candidatos ao Prêmio de “Professor Emérito” poderá ser feita pelas Unidades Educacionais, Diretorias Regionais, Universidades, Associações de Classe, em formulário específico (Anexo II), disponível nesta publicação. a) nome completo e dados pessoais do indicado (endereço, telefones etc.). b) pequena biografia; c) contribuições realizadas em prol da educação municipal; d) justificativa que fundamente a indicação ao prêmio “Professor Emérito”; 10.2. As indicações ao prêmio “Professor Emérito” deverão ser remetidas diretamente a SME/COCEU - para a apreciação da Comissão Especial, no período de 07/09/16 a 09/09/16. 11. O Secretário Municipal de Educação constituirá Comissão Especial para julgar e selecionar os melhores trabalhos inscritos ao prêmio “Professor em Destaque” e as indicações ao prêmio “Professor Emérito”, segundo critérios estabelecidos neste Comunicado

Cursos da SME/SP publicados no D.O. 30/07

COMUNICADO Nº 863, DE 29 DE JULHO DE 2016 A SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais, e conforme o que lhe representou a Coordenadora da SME/COPED/NTC – NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA APRENDIZAGEM, COMUNICA a realização do CURSO CULTURA MAKER - MODULO III: LINGUAGEM DE PROGRAMAÇAO, conforme especificações a seguir: 

I - OBJETIVOS: - Apropriar-se dos elementos constituintes da linguagem de programação como estratégia pedagógica para ressignificar processos formativos. - Entender a linguagem de programação como estratégia pedagógica para potencializar processos de ensino-aprendizagem no território da unidade escolar a partir de diferentes recursos e aplicativos. 

II - CONTEÚDO: - Linguagem de Programação como estratégia - Elementos da Linguagem de Programação - Linguagem de Programação e Educação - Linguagem de Programação e Cultura Maker - Scratch - APP INVENTOR 

III - METODOLOGIA: Metodologia: apresentação de bases conceituais: - dinâmica em grupos, considerando a problemática de planejamento e orientação dos alunos em relação a abordagem trabalhada como estratégia. - relato de prática PRESENCIAL: - Dinâmica de Grupo – nos Laboratórios de Informática das Diretorias Regionais de Educação - Palestra - A DISTÂNCIA - Divididos em 41 turmas, em conformidade com cada DRE, serão disponibilizados conteúdos pertinentes a temática e uma tarefa com uma proposta de resolução de problemas (PBL – PROBLEM-BASID LEARNING). 

IV - PÚBLICO ALVO: Professores de Educaçao Infantil e Ensino Fundamental I e Professores de Ensino Fundamental II e Medio que exerçam a função de Professores Orientadores de Informática Educativa nas EMEIs, EMEFs, EMEFMs e EMEBSs e um Professor do Itinerário Formativo do CIEJA. Os participantes terão dispensa de ponto das horas coincidentes ao evento, nos termos da Portaria SME nº 5.303, de 29 de julho de 2016 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 20 Horas 

VI - CRONOGRAMA: Serão realizados encontros presenciais com todos os professores envolvidos, que farão a opção de acordo com seu horário de trabalho (manhã ou tarde). No ambiente virtual de aprendizagem os professores serão divididos em 41 turmas (a distância) em conformidade com sua DREA) BUTANTÃ: Data: 11/Agosto Turma 1: 08h00 às 12h00 e Turma 2: 13h30 às 17h30 B) CAMPO LIMPO: Data: 08/Agosto (T1) Turma 1: 08h00 às 12h00; Data: 10/Agosto: (T2 e T3) Turma 2: 08h00 às 12h00 e Turma 3: 13h00 às 17h00; Data: 12/Agosto: (T4) Turma 4: 13h00 às 17h00 C) CAPELA DO SOCORRO: Data: 08/Agosto(T1 e T2) Turma 1: 08h00 às 12h00 e Turma 2: 13h30 às 17h30; Data:10/Agosto (T3 e T4) Turma 3: 08h00 às 12h00 e Turma 4: 13h30 às 17h30 D) FREGUESIA DO Ó/BRASILANDIA: Data: 10/Agosto (T1 e T2) Turma 1: 08h00 às 12h00 e Turma 2: 13h00 às 17h00 E) GUAIANASES: Data: 11/Agosto (T1 e T2) Turma 1: 08h00 às 12h00 e Turma 2: 13h00 às 17h00 F) IPIRANGA: Data: 09/Agosto (T1) Turma 1: 08h00 às 12h00; Data: 10/Agosto (T2) Turma 2: 13h00 às 17h00; Data: 11/Agosto (T3) Turma 3: 08h00 às 12h00 G) ITAQUERA: Data: 12/Agosto (T1 e T2) Turma 1: 08h00 às 12h00 e Turma 2: 13h00 às 17h00 H) JAÇANÃ/TREMEMBÉ: Data: 10/Agosto (T1) Turma 1: 08h00 às 12h00; Data: 11/Agosto (T2) Turma 2: 13h00 às 17h00 I) PENHA: Data: 09/Agosto (T1 e T2): Turma 1: 08h00 às 12h00 e Turma 2: 13h30 às 17h30 J) PIRITUBA/JARAGUA: Data: 08/Agosto (T1 e T2): Turma 1: 08h00 às 12h00 e Turma 2: 13h00 às 17h00; Data: 11/Agosto (T3 e T4) Turma 3: 08h00 às 12h00 e Turma 4: 13h00 às 17h00; Data: 12/Agosto (T5 e T6): Turma 5: 08h00 às 12h00 e Turma 6: 13h00 às 17h00 L) SANTO AMARO: Data: 09/Agosto (T1 e T2): Turma 1: 08h00 às 12h00 e Turma 2: 13h30 às 17h30; Data: 10/Agosto (T3 e T4): Turma 3: 08h00 às 12h00 e Turma 4: 13h30 às 17h30 M) SÃO MATEUS: Data: 08/Agosto (T3) Turma 3: 13h00 às 17h00; Data: 09/Agosto (T 1): Turma 1: 08h00 às 12h00 ; Data: 11/Agosto (T2 e T4): Turma 2: 08h00 às 12h00 e Turma 4: 13h00 ÀS 17h00 N) SÃO MIGUEL PAULISTA: Data: 08/Agosto (T1 e T2): Turma 1: 08h00 às 12h00 e Turma 2: 13h00 às 17h00 Data: 09/Agosto (T3 e T4) Turma 3: 08h00 às 12h00 e Turma 4: 13h00 às 17h00 No período de 08/Agosto a 01/Outubro – Realização de Atividades no ambiente virtual de aprendizagem da SME, acessado pelo endereço: H T T P : / / C O R E S S O. S M E . P R E F E I T U R A . S P. G OV. BR/LOGIN.ASPX?RETURNURL=%2FLOGOUT. ASHX%3FSIS%3D102&SIS=10 

VII - TOTAL DE VAGAS: 25 Vagas por turma QUANTIDADE DE TURMAS: 41 LOCAL: DIRETORIAS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO 

VIII - REGENTES: a) SME/COPED/ NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA APRENDIZAGEM: REGINA CELIA FORTUNA BROTI GAVASSA - RF 668633-8 GISLAINE BATISTA MUNHOZ - RF 668362-2 ISABELA SILVEIRA MACHADO - RF 772294-8 SILVIO LUIS CAETANO - RF 660479-0 b) DRE BUTANTÃ ANDRÉ DE FREITAS DUTRA R.F. 722.479.6/1 c) DRE CAMPO LIMPO LEANDRO ALVES DOS SANTOS RF. 773.189.2 /1 d) DRE CAPELA DO SOCORRO MARIA TERESA FUEYO RF: 592.915.6-2 e) DRE FREGUESIA/BRASILÂNDIA MARIA IZILDA ALMEIDA BORGES – RF 639.489.2/2 ELEONORA CORDEIRO MATTOSO RF. 793.023.2/1 f) DRE GUAIANASES MARCELO MARTINS – RF 689.062.8/2 - g) DRE IPIRANGA KELLEY CARVALHO MONTEIRO DE OLIVEIRA – RF 600.212.9/2 TANIA TADEU – RF 577.152-8/2 h) DRE ITAQUERA. DIONEL DA COSTA JUNIOR RF 724.151.8/2 i) DRE JAÇANÃ/TREMEMBÉ KLEBER WILLIAN ALVES DA SILVA RF 774.698.9/1 j) DRE PENHA ROBSON LEITE RF. RF. 802.042.6/1 l)DRE PIRITUBA/JARAGUÁ MARCIA DUARTE CARVALHO - RF 800.536.2/1 m) DRE SANTO AMARO CLAUDIA GONÇALVES DA SILVA RF 7767951/1 VIVIANE APARECIDA ALVES DO NASCIMENTO RF 727.723.7/1 n) DRE SÃO MATEUS MARIA ANGELINA BIANCO GUERRA RF. 675.486.4/1 o) DRE SÃO MIGUEL ELAINE BERNARDO DE OLIVEIRA QUEIRÓS RF 562.084.8/2 PEDRO ROBERTO DA FONSECA SATIRO RF. 7827474/2 

IX- CERTIFICAÇÃO: Frequencia de 100% e entrega de atividades no ambiente virtual de aprendizagem com mínimo de conceito S. 

X - INSCRIÇÕES (LOCAL, HORÁRIO, DOCUMENTOS NECESSÁRIOS): Inscrições: de 30/Julho a 04/Agosto. Os cursistas deverão efetuar a inscrição na turma pretendida nos links de suas respectivas DREs abaixo: BUTANTA https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScrjyDE0Q7nzqP s3JDWMwUChgZHvpZgpGHLdxZQsz8-qhP_nw/viewform CAMPO LIMPO: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIp QLSfOITiSRRQoeccDfvNAu8rvmrM_0yer0lVxGDUmhpE092h0 dg/viewform

CAPELA DO SOCORRO: https://docs.google.com/forms/d/e/ 1FAIpQLSe2Sjr2AZd9RcGq0ebfazzbunpTglFnXczZxNlHwtP1MW 4MdA/viewform FREGUESIA/BRASILANDIA: https://docs.google.com/forms/ d/e/1FAIpQLSf8Fyyp4Z55ObJMU9BF1cWTVaQz5EAegn6IjY799z Pbl3jgNg/viewform GUAIANASES: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQL SddZkvIs8tEiJTBCQSJgNqMmUr42TtxanzWjCBhskgVrOQTLw/ viewform IPIRANGA: https://docs.google.com/forms/d/ e/1FAIpQLSfswBx24YZue8IdoV_D1zwNkvWZa5lvNYc8JbC3ICJyMtNeyg/viewform ITAQUERA: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdwKY2bkYpZ5hVV2Dn1isk7lk0rle0j1TJp5ojhoaPZl1iKA/viewform JAÇANÃ-TREMEMBÉ: https://docs.google.com/forms/d/e/ 1FAIpQLScpSm6CsB7wxXVuewK2of5dDbwR7u8GdB0UjyTGqs Zb-v5zQA/viewform PENHA: https://docs.google.com/forms/d/ e/1FAIpQLSdOKNVMH_CTjJ-LyE5Ha72tZKj9J6XjYcOOxXcymjIGU-I_RA/viewform PIRITUBA-JARAGUÁ: https://docs.google.com/forms/ d/e/1FAIpQLSddvYOyPAUdjW4N5BzqW0h-FttNlMG2X0gNh6Kt9oz-KuCpTA/viewform SANTO AMARO: https://docs.google.com/forms/d/ e/1FAIpQLSfcwYZ2LaFV0S1D6VzTP-rbYPePSgtW5LTuCM6jGENFDEvwIg/viewform SÃO MATEUS: https://docs.google.com/forms/d/ e/1FAIpQLSdIpGqHVfcWK2ql-KjMVYYPUpbNdxYxFpL2pOunqYOAB3qOw/viewform SÃO MIGUEL: https://docs.google.com/forms/d/ e/1FAIpQLSdlP9HI8dx810OgWgbL6Nq_wy9L4HoBtovRRP5aNYkfurhQ6g/viewform 

XI- ÁREA PROMOTORA: SME/COPED/NTC – NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA APRENDIZAGEM

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COMUNICADO Nº 860, DE 29 DE JULHO DE 2016 A SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, CONFORME O QUE LHE REPRESENTOU O COORDENADOR DO NÚCLEO DE EDUCOMUNICAÇÃO, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO CINEMA BRASILEIRO - PANORAMA PARA OS EDUCADORES, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR:

 II - OBJETIVOS: - DISCUTIR OS DESCOMPASSOS ENTRE A CULTURA ESCOLAR TRADICIONAL E A CULTURA AUDIOVISUAL, ESPECIALMENTE A PRODUZIDA NO BRASIL; - APRESENTAR A HISTÓRIA DO CINEMA BRASILEIRO, COMPREENDENDO O CINEMA COMO DOCUMENTO HISTÓRICO E COMO PARTE DA CULTURA BRASILEIRA; - APRESENTAR O CINEMA BRASILEIRO PRODUZIDO NOS ÚLTIMOS 20 ANOS, COM TODA A DIVERSIDADE DE GÊNEROS E FORMATOS QUE ESTA PRODUÇÃO ENVOLVE; - INCENTIVAR A CRIAÇÃO DE CINECLUBES DE CINEMA BRASILEIRO, TANTO NA EDUCAÇÃO INTEGRAL (ESPECIALMENTE CURTA METRAGENS), COMO NO CONTRA-TURNO (LONGAS METRAGENS), QUE PODEM ESTAR INTEGRADOS À COMUNIDADE ESCOLAR E SINTONIZADOS COM AS ABERTURAS DE SALAS DE CINEMA DA SP CINE, EM SALAS COMPARTILHADAS DOS CEUS, PREVISTAS PARA O INÍCIO DE 2016). 

III - CONTEÚDO: 1º ENCONTRO: DIÁLOGO E DESCOMPASSO ENTRE CINEMA E EDUCAÇÃO; PRIMÓRDIOS DO CINEMA NO BRASIL; 2º ENCONTRO: CINECLUBISMO E CINEMA NOVO 3º ENCONTRO: NOVO ARRANJO DA INDÚSTRIA AUDIOVISUAL BRASILEIRA, A RETOMADA; 4º ENCONTRO: OS FILMES DE FICÇÃO RECENTES 5º ENCONTRO: DOCUMENTÁRIOS 6º ENCONTRO: ANIMAÇÃO BRASILEIRA E CURTAS METRAGENS; 

IV - METODOLOGIA: ATIVIDADES DIDÁTICO-PARTICIPATIVA, DIDÁTICO-EXPOSITIVA E AUTOFORMATIVAS 

V - PÚBLICO ALVO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO 

VI - CARGA HORÁRIA TOTAL: 18 HORAS 

VII - CRONOGRAMA: DRE GUAIANASES QUINTAS: 11,18/08, 01,08,15 e 22/09/2016 19H00 ÀS 22H00 DRE GUAIANASES - RUA AGAPITO MALUF, 58 ( AUDITÓRIO – DIPED) REGÊNCIA: CLAUDIA DE ALMEIDA MOGADOURO 

VIII - TOTAL DE VAGAS: 25 VAGAS (TURMA ÚNICA) 

IX - REGENTES: CLAUDIA DE ALMEIDA MOGADOURO; CARLOS ALBERTO MENDES DE LIMA 

X- CERTIFICAÇÃO: FARÃO JUS A CERTIFICAÇÃO OS PARTICIPANTES QUE OBTIVEREM 100% DE PRESENÇA E CONCEITO S (SATISFATÓRIO) 

XI - INSCRIÇÕES: INSCRIÇÃO HTTP://DOTP-GUAIANASES.BLOGSPOT.COM.BR (CONDIÇÕES DE INSCRIÇÃO DISPONÍVEIS NO BLOG) 

XII- ÁREA PROMOTORA: SME/COPED/NTC/ NÚCLEO DE EDUCOMUNICAÇÃO RETIFICAÇÃO DA PUBLICAÇÃO DO DOC DE 22/08/2015, PÁGINA 47.

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COMUNICADO Nº 56, DE 27 DE JULHO DE 2016. O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO LITERATURA INTERCULTURAL: PRÁTICAS DE LEITURA DAS LITERATURAS AFRICANAS, AFRO-BRASILEIRA, INDÍGENA E LATINO-AMERICANA., CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR:

 I - OBJETIVOS: - IMPULSIONAR A LEITURA DA PRODUÇÃO LITERÁRIA CONCERNENTE AOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA E DAS LITERATURAS AFRO-BRASILEIRA, INDÍGENA E LATINO-AMERICA.- PERMITIR CONTATO COM CONHECIMENTOS SOBRE A HISTÓRIA E A REALIDADE DE PAÍSES AFRICANOS, DA RELAÇÃO ENTRE ÁFRICA E BRASIL, E DA CULTURA INDÍGENA E LATINOAMERICANA. - DIALOGAR E DEBATER SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10.639/03 E 11.645/08 A PRESENÇA DAS CULTURAS DE MATRIZES AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NA FORMAÇÃO IDENTITÁRIA BRASILEIRA. - ENTENDER E INTERPRETAR AS PRÁTICAS SOCIAIS E CULTURAIS RELATIVAS À QUESTÃO ÉTNICO-RACIAL ÀS QUESTÕES ATINENTES À ÁFRICA NO BRASIL, ALÉM DISSO, COMPREENDER AS DINÂMICAS SOCIAIS ENVOLVIDAS NA PRESENÇA ESTRANGEIRA NO BRASIL CONTEMPORANEAMENTE. 

II - CONTEÚDO: 10/08/2016 - INTRODUÇÃO À LITERATURA INTERCULTURAL: CONCEITO 21/09/2016 - LITERATURA LATINO-AMERICANA: AUTORES E ESCRITORES LATINOS 07/10/2016 - CONHECENDO ESPAÇOS DA LITERATURA LATINO-AMERICANA NO TERRITÓRIO 16/11/2016 - PARALELO ENTRE AS LITERATURAS INDÍGENA ? AFRICANA E LATINO-AMERICANA. 07/12/2016 - AVALIAÇÃO E BALANÇO DA FORMAÇÃO. 

III - METODOLOGIA: A FORMAÇÃO DURANTE ESTE PERÍODO SERÁ DE 5 ENCONTROS DE 4 HORAS E TERÃO A PARTICIPAÇÃO DA EQUIPE DA DOT/NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL COM A PARTICIPAÇÃO DOS PROFESSORES DE SALA DE LEITURA (POSL) E EQUIPE DIPED DA DRE PIRITUBA JARAGUÁ, PROMOVIDOS PELA DOT/SALA DE LEITURA. OS PROFESSORES EM TODAS AS ESCOLAS FARÃO EXPERIÊNCIAS COM SESSÕES SIMULTÂNEAS DE LEITURA TENDO COMO ALVO O ESCOPO DEFINIDO NO CURSO. NAS SESSÕES SIMULTÂNEAS DE LEITURA OS ALUNOS DE TODAS AS UNIDADES TERÃO CONHECIMENTO DAS PRODUÇÕES LITERÁRIAS DE PAÍ- SES AFRICANOS DE LÍNGUA PORTUGUESA, AFRO-BRASILEIRAS, INDÍGENAS E LATINO-AMERICANAS. OS ENCONTROS TAMBÉM TERÃO COMO ATIVIDADES VISITAS EM ESPAÇOS DE PRESENÇA INDÍGENA E LATINO-AMERICANO, TENDO COMO PREOCUPAÇÃO O CONHECIMENTO SOBRE O CULTURA DO MIGRANTE PRESENTE EM NOSSO PAÍS ATRAVÉS DA LITERATURAINTERCULTURAL. 

IV - PÚBLICO ALVO: PROFESSORES ORIENTADORES DE SALA DE LEITURA 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 20 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: TURMA A: DAS 8H00 ÀS 12H00 ? DIAS 10/08 - 21/09/2016 - 07/10/2016 - 16/11/2016 - 07/12/2016 TURMA B: DAS 13H30 AS 17H30 ? DIAS 10/08 - 21/09/2016 - 07/10/2016 - 16/11/2016 - 07/12/2016. 

VII - TOTAL DE VAGAS: 50 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 2 

VIII - REGENTES: SILVANIA FRANCISCA DE JESUS 

IX- CERTIFICAÇÃO: FARÃO JUS À CERTIFICAÇÃO OS PARTICIPANTES QUE OBTIVEREM 100% DE PRESENÇA E CONCEITO S. 

X – INSCRIÇÕES: COMUNICADO VIA E-MAIL PARA A UNIDADE ESCOLAR 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO PIRITUBA/JARAGUÁ

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 COMUNICADO Nº 42, DE 21 DE JULHO DE 2016. O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, CONFORME O QUE LHE REPRESENTOU A DIRETORA DA DIVISÃO PEDAGÓGICA – DIPED, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO: AVALIAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM NO AEE, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR:

 I - OBJETIVOS: - PROGRAMAR, ACOMPANHAR E AVALIAR A FUNCIONALIDADE E A APLICABILIDADE DE RECURSOS PEDAGÓGICOS E DE ACESSIBILIDADE NA SAAI, NA CLASSE COMUM E NOS DEMAIS AMBIENTES DA ESCOLA, - DESENVOLVER ESTRATÉGIAS PRÓPRIAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, DE ACORDO COM AS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS DOS ALUNOS. 

II - CONTEÚDO: DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES PRÓPRIAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ELABORAÇÃO DE ESTRATÉGIAS CONFORME OS ESTUDOS DE CASOS ATENDIDOS EM NOSSAS SALAS DE APOIO E ACOMPANHAMENTO A INCLUSÃO - SAAI (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS-LIBRAS, COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AUMENTATIVA-CAA; SISTEMA BRAILE, USO DO SOROBAN E DAS TÉCNICAS PARA A ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE PARA ALUNOS CEGOS, INFORMÁTICA ACESSÍVEL E DO USO DOS RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA -?TA, ATIVIDADES DE VIDA AUTÔNOMA E SOCIAL, ORIENTAÇÃO DE ATIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR PARA AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO). 

III - METODOLOGIA: REFLEXÕES A PARTIR DE ESTUDOS DE CASO DOS ALUNOS ATENDIDOS NA SAAI, LEITURA E DISCUSSÃO DE TEXTOS , TRECHOS DE FILME E VÍDEOS EDUCATIVOS, ADAPTAÇÕES E ADEQUAÇÕES CURRICULARES PERTINENTES AS ÁREAS DA COMUNICAÇÃO SENSORIAL E DE ACESSIBILIDADE PEDAGÓ- GICA, RECURSOS EDUCACIONAIS PARA A ACESSIBILIDADE DA APRENDIZAGEM E OFICINAS DE CONSTRUÇÃO DE RECURSOS ESPECÍFICOS. 

IV - PÚBLICO ALVO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I, PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO EM REGÊNCIA NA SAAI SALA DE APOIO E ACOMPANHAMENTO A INCLUSÃO DA UNIDADES EDUCACIONAIS. 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 20 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: CARGA HORÁRIA: 20 HORAS TURMAS: A E B CRONOGRAMA: 22/08, 27/09, 26/10, 23/11 E 09/12/2016. HORÁRIO: TURMA A - 8H ÀS 12H TURMA B - 13H30 ÀS 17H30 LOCAL: CENTRO DE FORMAÇÃO CEFOR SÃO MIGUEL - R. D. ANA FLORA PINHEIRO DE SOUZA , 76 - VILA JACUÍ. 

VII - TOTAL DE VAGAS: 30 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 2 

VIII - REGENTES: DILÉA ALVES DE ARAUJO VARANDA – RF: 712.664.6 - TURMA A KARINA LEITE RENTZ – RF: 753.190.7 - TURMA B LUCIANA APARECIDA DIAS DO PRADO SILVA - RF 807.406.2.1 

IX- CERTIFICAÇÃO: FARÃO JUS OS PARTICIPANTES QUE OBTIVEREM 100% DE PARTICIPAÇÃO E CONCEITO S (SATISFATÓRIO) 

X – INSCRIÇÕES: AS INSCRIÇÕES SERÃO REALIZADAS POR E-MAIL DIRECIONADO AO CEFAI ATÉ O PREENCHIMENTO DAS VAGAS. 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIRETORIA REGIONAL DE EDUCACAO SAO MIGUEL – DIVISÃO PEDAGÓGICA - DIPED

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COMUNICADO Nº 43, DE 11 DE JULHO DE 2016. O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, CONFORME O QUE LHE REPRESENTOU A DIRETORA DA DIVISÃO PEDAGÓGICA – DIPED, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO: PERCURSOS CRIATIVOS PARA EDUCADORES, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR: 

I - OBJETIVOS: - PROMOVER EXPERIÊNCIAS DE ARTE E TECNOLOGIA PARA CRIAÇÃO E AUTORIA DOS EDUCADORES A FIM DE SE EXPRESSAREM E PROMOVEREM VIVÊNCIAS COM OS EDUCANDOS. 

II - CONTEÚDO: - DESENHO, - LUZ, SOMBRAS E FORMAS, - MONOTIPIA E CONFECÇÃO DE TINTAS NATURAIS - MATERIAIS NÃO-ESTRUTURADOS E COLAGENS. 

III - METODOLOGIA: ABORDAGEM CONCEITUAL - EXPERIMENTAR PROCESSOS DE AUTORIA E EXPRESSÃO PLÁSTICA. ABORDAGEM VIVÊNCIAS - PROPOSTA QUE FAVOREÇA O INTERCÂMBIO ENTRE EDUCADORES (CEI/EMEI/ EMEF), NUM PROCESSO DE AÇÃO-REFLEXÃO-AÇÃO E COM O PLANEJAMENTO DE AÇÕES EFETIVAS QUE SUSCITE ESSAS REFLEXÕES NOS ESPAÇOS EDUCACIONAIS NOS QUAIS ESSES EDUCADORES ATUAM.- LEITURAS REFLEXIVAS: TEXTOS, VÍDEOS, IMAGENS, - REGISTRO DO PROCESSO FORMATIVO, -TEMATIZAÇÃO DAS PRÁTICAS, - EXPERIMENTAÇÕES PLÁSTICAS. 

IV - PÚBLICO ALVO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I EM EXERCÍCIO NOS CEIS E/OU EMEIS E EMEFS - PROFESSOR REGENTE DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO E PROFESSOR DE ARTE ATUANTE DO 1º AO 5º ANO - DA DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO SÃO MIGUEL. 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 16 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: TURMA 1: 13/08; 20/08; 27/08; 03/09/2016 HORÁRIO: 8H ÀS 12H TURMA 2: 13/08; 20/08; 27/08; 03/09/2016 HORÁRIO: 13H ÀS 17H LOCAL: DRE SÃO MIGUEL – AV. NORDESTINA, Nº 747 - VILA AMERICANA 

VII - TOTAL DE VAGAS: 35 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 2 

VIII - REGENTES: SAMARA SAMIH ABDALLAH RF: 7904061 V 1 MARGARIDA DE SOUSA BARBOSA RF: 712563.1 V-2 

IX- CERTIFICAÇÃO: PARTICIPAÇÃO CONSIDERADA SATISFATÓRIA EXPRESSA PELO CONCEITO S E FREQUÊNCIA 100%. 

X – INSCRIÇÕES SERÃO REALIZADAS PELO LINK http://goo.gl/forms/ B7cn8rcsyc3TUoJ82 ATÉ O PREENCHIMENTO DAS VAGAS. 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIRETORIA REGIONAL DE EDUCACAO SAO MIGUEL – DIVISÃO PEDAGÓGICA - DIPED

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COMUNICADO Nº 39, DE 28 DE JULHO DE 2016. O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E AS POSSIBILIDADES NO TRABALHO PEDAGÓGICO, CONFORME ESPECIFICA- ÇÕES A SEGUIR: 

I - OBJETIVOS: - COMPREENDER AS CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. - INVESTIGAR E DISCUTIR, A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO, AS POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. - DEBATER ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO AMBIENTE ESCOLAR, ATRAVÉS DO TRABALHO COLABORATIVO. - APRESENTAR CONCEITOS DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DA INTENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DE PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. - DISCUTIR A POSSIBILIDADE DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. - CRIAR ESTRATÉGIAS QUE ESTIMULEM A AÇÃO COLABORATIVA ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA. 

II - CONTEÚDO: - CONCEITUAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. - IDENTIFICAÇÃO DAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DO ALUNO COM TEA; - A LUDICIDADE NA SALA DE AULA. - ANÁLISE DO PROCESSO ESCOLAR E A SUA RELAÇÃO COM O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. - ESTRATÉGIAS, MATERIAIS E RECURSOS PARA O TRABALHO JUNTO AOS ALUNOS COM TEA. - INSTRUMENTOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DOS ALUNOS COM TEA. - A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO. 

III - METODOLOGIA: ESTUDOS DE CASO EM GRUPOS, EXPOSIÇÕES ORAIS, SOCIALIZAÇÃO DE ESTUDOS, DISCUSSÕES EM GRUPOS E LEITURAS.

IV - PÚBLICO ALVO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I E PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO, COORDENADOR PEDAGÓGICO, DIRETOR DE ESCOLA, SUPERVISOR ESCOLAR DA DRE - BT, ASSISTENTE TÉCNICO DE EDUCAÇÃO I EM EXERCÍCIO NAS EMEFS, CIEJA DA DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO BUTANTÃ. 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 12 HORAS VI - CRONOGRAMA: PERIODO DE REALIZAÇAO: 10, 17 E 24 DE AGOSTO DE 2016 HORÁRIO: 08H00 ÀS 12H00 LOCAL:DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO RUA AZEM ABDALA AZEM, 564/574 ? JD BONFIGLIOLI ? BUTANTà

VII - TOTAL DE VAGAS: 50 VAGAS (TURMA ÚNICA) 

VIII - REGENTES: JOICE PEREIRA PEREZ – RF 722093.6 LUCIA CHITKO – RF 780.410.5 

IX- CERTIFICAÇÃO: FARÃO JUS AO CERTIFICADO OS PARTICIPANTES QUE OBTIVEREM CONCEITO SATISFATÓRIO (S) E 100% DE FREQUÊNCIA. 

X - INSCRIÇÕES: PERÍODO DE INSCRIÇÃO: DAS 9H DO DIA 02/08/2016 ÀS 19H DO DIA 03/08/2016. LINK: http://goo.gl/forms/1zeXBmetA6ucFe9S2 NO DIA 05/08/2016 SERÁ ENCAMINHADA VIA E-MAIL A RELAÇÃO DOS CONTEMPLADOS ÀS UNIDADES ESCOLARES DA DRE BT. 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO BUTANTÃ

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COMUNICADO Nº 40, DE 28 DE JULHO DE 2016. A DIRETORA REGIONAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, CONFORME O QUE LHE REPRESENTOU O DIRETOR DA DIVISÃO PEDAGÓGICA, COMUNICA A REALIZA- ÇÃO DO CURSO DIÁLOGOS ENTRE TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO INFANTIL: EDUCADORES, CRIANÇAS E BEBÊS A CAMINHO DA AUTORIA, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR:

I - OBJETIVOS: APRESENTAR E REFLETIR O DOCUMENTO “O USO DA TECNOLOGIA E DA LINGUAGEM MIDIÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL”; DISCUTIR OS CONCEITOS LIGADOS AS TECNOLOGIAS E AS MÍDIAS; PENSAR ACERCA DAS POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS E DAS MÍDIAS NO TRABALHO COM COM BEBÊS, MENINOS E MENINAS. 

II - CONTEÚDO: INFÂNCIAS E TECNOLOGIAS; CONCEITOS DE TECNOLOGIAS; O USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; O VÍDEO E AS CRIANÇAS; CULTURA MAKER; DISCUSSÃO DE POSSIBILIDADES DE USO DAS MÍDIAS E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 

III - METODOLOGIA: DIALÓGICA, POR MEIO DE SOCIALIZAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO DE PRÁTICAS, ELABORAÇÃO DE PROPOSTAS DE AÇÕES, LEITURAS DE REFERENCIAIS TEÓRICOS E DE DOCUMENTOS OFICIAIS, VISITA AO FABLAB. AO FINAL DO CURSO, OS PARTICIPANTES APRESENTARÃO PROPOSTA DE ATIVIDADE COM A UTILIZAÇÃO DE MÍDIA OU TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 

IV - PÚBLICO ALVO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I, DIRETOR DE ESCOLA, COORDENADOR PEDAGÓGICO, SUPERVISOR ESCOLAR QUE ATUEM NAS EMEIS E CEIS DA DRE BUTANTÃ. 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 24 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: DIAS 19, 24, 26 E 31 DE AGOSTO, 02 E 09 DE SETEMBRO DE 2016. TURMA A: DAS 8H ÀS 12H; TURMA B: DAS 13H30 ÀS 17H30. 

VII - TOTAL DE VAGAS: 30 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 2 

VIII – REGENTES/INSTRUTORES: ANDRE DE FREITAS DUTRA RF 722479-6; LAURA MATOS CAVALCANTE BUENO RF 654.941-1; RENATA MASTROEINE DO NASCIMENTO RF 690.656-7. 

IX- CERTIFICAÇÃO: FARÃO JUS AO CERTIFICADO, OS PARTICIPANTES QUE TIVEREM 75% DE PRESENÇA E PARTICIPAÇÃO SATISFATÓRIA. (S). 

X - INSCRIÇÕES: DRE BT/ DIPED: DE 15 A 16 DE AGOSTO DE 2016 ATRAVÉS DO LINK: https://goo.gl/forms/FiR9kiKc3FfhAqB23 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – BUTANTÃ/DIPED

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Publicação do Diário Oficial da Cidade De São Paulo em 30/07 páginas 36 até 42

Despachos e cursos D.O 29/07 - SME/SP

DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - ITAQUERA 

COMUNICADO Nº 24, DE 26 DE JULHO DE 2016 O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO OS BEBÊS E CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR: 

I - OBJETIVOS: -PROMOVER O RESGATE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. -AMPLIAR OS CONHECIMENTOS SOBRE O DIREITO E ESPECIFICIDADES DOS BEBÊS E CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA. - ASSEGURAR O RESPEITO A DIGNIDADE DOS BEBÊS E CRIANÇAS COMO PESSOA HUMANA. 

II - CONTEÚDO: - HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E A POLÍTICA PÚ- BLICA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO PARA OS BEBÊS E CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA. - ASPECTOS RELATIVOS ÀS DEFICIÊNCIAS: INTELECTUAL, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, FÍSICA, VISUAL, AUDITIVA E MÚLTIPLA. - O BEBÊ E A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 

III - METODOLOGIA: ESTRATÉGIAS FORMATIVAS: PRESENCIAL, LEITURA, UTILIZAÇÃO DE RECURSOS ÁUDIO VISUAIS, EXPOSIÇÃO DIALOGADA, ATIVIDADE PRÁTICA E REFLEXÃO DE SITUAÇÕES EM QUE A CRIANÇA ENQUANTO PROTAGONISTA DO PROCESSO DE APRENDIZADO CONSTRUÍDO PELA MEDIAÇÃO COM O PROFESSOR. 

IV - PÚBLICO ALVO: PROF. DE EDUCAÇÃO INFANTIL, PROF. ED. INFANTIL E ENS. FUND. I, PROF. E.F. II E MÉDIO 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 12 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: TURMA 1 (REDE DIRETA): 08/08, 10/08, 15/08 E 17/08/2016 - DAS 19H ÀS 22H TURMA 2 (REDE INDIRETA) - 22/08, 24/08, 29/08 E 31/08/2016 – 19H ÀS 22H LOCAL: CEU ARICANDUVA (ATELIÊ 4) - ENDEREÇO: RUA OLGA FADEL ABARCA, S/N 

VII - TOTAL DE VAGAS: 100 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 2 

VIII - REGENTES: ALESSANDRA REIS NUNES RF:737.231.1 CAMILA NETO FERNANDES ANDRADE RF: 770.898.0 

IX- CERTIFICAÇÃO: APROVEITAMENTO SATISFATÓRIO E FREQUÊNCIA DE 100% 

X - INSCRIÇÕES: TURMA 1: AS INSCRIÇÕES DEVERÃO SER REALIZADAS DAS 8H00 DO DIA 30/07 ATÉ ÀS 17H00 DO 01/08 OU TÉRMINO DAS VAGAS VIA LINK https://goo.gl/forms/698utcpfgvvxieeh2 TURMA 2: AS INSCRIÇÕES DEVERÃO SER REALIZADAS DAS 8H00 DO DIA 06/08 ATÉ ÀS 17H00 DO 08/08 OU TÉRMINO DAS VAGAS VIA LINK https://goo.gl/forms/KEhg2H5gBqu7lSM43 NÃO SERÃO CONSIDERADAS INSCRIÇÕES FORA DO PERÍODO E HORÁRIO ESTABELECIDO!  

XI- ÁREA PROMOTORA: DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITAQUERA

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COMUNICADO Nº 857, DE 28 DE JULHO DE 2016 A SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, CONFORME O QUE LHE REPRESENTOU O COORDENADOR DO NÚCLEO PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NA CIDADE DE SÃO PAULO, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR: 

I - OBJETIVOS: -OFERECER SUBSÍDIOS TEÓRICOS E PRÁTICOS AOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO QUE TRABALHAM OU TEM INTERESSE EM TRABALHAR NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO E CULTURA INDÍGENA (CECI). -PROPICIAR A DISCUSSÃO INTERCULTURAL ENTRE INDÍGENAS E NÃO-INDÍGENAS SOBRE TEMAS DA EDUCAÇÃO. -ALINHAR A CONCEPÇÃO DOS VÁRIOS AGENTES QUE PARTICIPAM DO TRABALHO NOS CECI (SERVIDORES PÚBLICOS, FUNCIONÁRIOS DAS INSTITUIÇÕES MANTENEDORAS E MEMBROS DA COMUNIDADE) EM TORNO DE UM PROJETO COMUM E COMPARTILHADO NESSAS UNIDADES EDUCACIONAIS. 

II - CONTEÚDO: 1. UM PANORAMA DA HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS DESDE A COLONIZAÇÃO 2. RELAÇÃO ENTRE INDÍGENAS E ESTADO 3. EDUCAÇÃO INDÍGENA E EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍ- GENA 4. O CECI: HISTÓRICO E FINALIDADES 5. A EDUCAÇÃO NA CULTURA GUARANI 6. A RELAÇÃO ENTRE JURUÁS (NÃO-INDÍGENAS) E GUARANIS NO TRABALHO DO CECI 

III - METODOLOGIA: AULAS EXPOSITIVAS COM INDÍGENAS E NÃO INDÍGENAS QUE ESTUDAM A TEMÁTICA, DISCUSSÃO DE TEXTOS INDICADOS E DEBATE MEDIADO. 

IV - PÚBLICO ALVO: ASSIST. TÉCNICO DE EDUCAÇÃO I, ASSIST. DE DIRETOR DE ESCOLA, COORD. PEDAGÓGICO, DIRETOR DE ESCOLA, PROF. DE EDUCAÇÃO INFANTIL, PROF. ED. INFANTIL E ENS. FUND. I, PROF. E.F. II E MÉDIO, SUPERVISOR ESCOLAR 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 18 HORAS VI - CRONOGRAMA: 22/08/2016 - 14:00-17:00 - AULA 1 29/08/2016 - 14:00-17:00 - AULA 2 05/09/2016 - 14:00-17:00 - AULA 3 12/09/2016 - 14:00-17:00 - AULA 4 19/09/2016 - 14:00-17:00 - AULA 5 26/09/2016 - 14:00-17:00 - AULA 6 

VII - TOTAL DE VAGAS: 50 VAGAS (TURMA ÚNICA) 

VIII - REGENTES: DANIEL RIGHI – RF 7925255 JULIA DE ABREU – CPF Nº 317.678.548-89 MARCELE GARCIA GUERRA – CPF Nº 313.449.548-12 NÁDIA RECIOLI DE SOUZA – CPF Nº 341.692.328-60 JANINHA GABRIEL - CPF: 223.045.108-17 JOÃO BATISTA DE CASTRO- CPF: 051.928.299-09 TUPÃ DE OLIVEIRA PAULA- CPF: 371.305.468-16 ADRIANO VERISSIMO LIMA - CPF: 360.639.828-09 JANETE JERA POTY MARTINS - CPF: 396.877.708-56 JUSCELINO PERALTA - CPF: 465.678.618-78 

IX- CERTIFICAÇÃO: CONCEITO "SATISFATÓRIO" E 100% DE FREQUÊNCIA 

X - INSCRIÇÕES: INDICAÇÃO DA SME, DA DRE PJ E DA DRE CS - DE 15/08 A 19/08/2016. XI- ÁREA PROMOTORA: COPED/NTC/NEER/SME

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DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE PIRITUBA DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - PIRITUBA/JARAGUÁ

COMUNICADO Nº 39, DE 26 DE JULHO DE 2016 O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO CINEMA BRASILEIRO, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR: 

I - OBJETIVOS: 1- APRESENTAR A HISTÓRIA DO CINEMA BRASILEIRO, COMPREENDENDO O CINEMA COMO DOCUMENTO HISTÓRICO E COMO PARTE DA CULTURA BRASILEIRA; 2- APRESENTAR O CINEMA BRASILEIRO PRODUZIDO NOS ÚLTIMOS 20 ANOS, COM TODA A DIVERSIDADE DE GÊNEROS E FORMATOS QUE ESTA PRODUÇÃO ENVOLVE; 3- POSSIBILITAR QUE O(A) EDUCADOR(A) SE APROPRIE DO CINEMA COMO PARTE DE SUA PRÓPRIA FORMAÇÃO CULTURAL E TAMBÉM PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DOS(AS) ALUNOS(AS); 4- INCENTIVAR A CRIAÇÃO DE CINECLUBES DE CINEMA BRASILEIRO, TANTO NA EDUCAÇÃO INTEGRAL (ESPECIALMENTE CURTA METRAGENS), COMO NO CONTRA TURNO (LONGAS METRAGENS), QUE PODEM ESTAR INTEGRADOS À COMUNIDADE ESCOLAR E SINTONIZADOS COM AS ABERTURAS DE SALAS DE CINEMA DA SP CINE, EM SALAS COMPARTILHADAS DOS CEUS, PREVISTAS PARA O PRIMEIRO SEMESTRE DE 2016. 

II - CONTEÚDO: - DIÁLOGO E DESCOMPASSO ENTRE CINEMA E EDUCAÇÃO; - CINECLUBISMO E CINEMA NOVO - OS FILMES DE FICÇÃO E OS TEMAS CONTEMPORÂNEOS; - DOCUMENTÁRIOS, ANIMAÇÃO BRASILEIRA E CURTAS METRAGENS; 

III - METODOLOGIA: O CURSO TEM 24 HORAS, SENDO 6 ENCONTROS COM 4 HORAS. A DINÂMICA DAS AULAS É PARTE EXPOSITIVA, PARTE DIALOGADA, COM EXIBIÇÃO DE TRECHOS DE FILMES.

IV - PÚBLICO ALVO: PREFERENCIALMENTE EDUCADORES QUE JÁ CURSARAM ?O CINEMA COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO CULTURAL E CIDADÃ? E QUE ESTEJAM ATUANDO NA EDUCAÇÃO INTEGRAL. UMA VEZ PREENCHIDAS AS VAGAS POR ESTES EDUCADORES, PODE-SE ABRIR VAGAS PARA EDUCADORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II, ENSINO MÉDIO E EJA. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I, PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO, COORDENADOR PEDAGÓGICO, SUPERVISOR ESCOLAR E DIRETOR DE ESCOLA. 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 24 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: TURMA ÚNICA DIAS 9,16,23,30 DE AGOSTO , 6 E 13 DE SETEMBRO/2016. HORARIO - 18H30 - 22H30 LOCAL: CEU PERUS - RUA BERNARDO JOSE DE LORENA, S/N VILA MALVINA PERUS 

VII - TOTAL DE VAGAS: 50 VAGAS (TURMA ÚNICA) VIII - REGENTES: PROFª. DRA. CLAUDIA DE ALMEIDA MOGADOURO IX- CERTIFICAÇÃO: FARÃO JUS AO CERTIFICADO OS PARTICIPANTES QUE OBTIVEREM 83% DE FREQUÊNCIA E CONCEITO SATISFATÓRIO (s). 

X - INSCRIÇÕES: AS INSCRIÇÕES SERÃO REALIZADAS POR FORMULÁRIO QUE SERÁ ENVIADO PARA AS ESCOLAS VIA LINK. 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIPED DIRETORIA REGIONAL DE EDUCACAO PIRITUBA/JARAGUA DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - PIRITUBA/JARAGUÁ

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COMUNICADO Nº 46, DE 26 DE JULHO DE 2016. O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO PROJETO DE DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR: CRIAÇÃO E APRECIAÇÃO A PARTIR DA NOÇÃO DE MOVIMENTO CRIATIVO, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR: 

I - OBJETIVOS: PERCEBER, PRATICAR E VIVENCIAR O CORPO EXPLORANDO AS ARTICULAÇÕES E SUAS POSSIBILIDADES EM MOVIMENTO; ENTRAR EM CONTATO COM O CORPO NO ESPAÇO/ TEMPO E EM SEUS TEMPOS E ESPAÇOS; TRAZER AS RELAÇÕES ESPAÇO-TEMPORAIS DA CRIANÇA E DO ADULTO EM PAUTA; ENTRAR EM CONTATO COM DIFERENTES MATERIAIS E SUAS POSSIBILIDADES DE EXPLORAÇÃO, CRIAÇÃO E DESCOBERTA DO CORPO EM MOVIMENTO NO TEMPO E NO ESPAÇO; REFLETIR E EXPERIMENTAR O MEIO E SUAS INFLUÊNCIAS E INTERVENÇÕES NA MOVIMENTAÇÃO DAS CRIANÇAS; EXPLORAR OS OBJETOS E MATERIAIS COMO INTERMEDIÁRIOS DAS RELAÇÕES DA CRIANÇA E DO ADULTO E OS ELEMENTOS COMPONENTES DA CRIAÇÃO EM DANÇA; AMPLIAR O CONHECIMENTO SOBRE A LINGUAGEM DA DANÇA; DISCUTIR A PRESENÇA DA DANÇA NA EDUCAÇÃO E A PRODUÇÃO ARTÍSTICA DA CRIANÇA; E REFLETIR SOBRE A NOSSA EXPECTATIVA COM RELAÇÃO À DANÇA DA CRIANÇA. 

II - CONTEÚDO: RECONHECIMENTO E EXPLORAÇÃO DO MOVIMENTO DAS ARTICULAÇÕES; A LUDICIDADE DO CORPO E SUAS RELAÇÕES COM A DESCOBERTA DE VÁRIAS POSSIBILIDADES DE MOVIMENTO; AS RELAÇÕES E INTERAÇÕES COM O CORPO DO OUTRO; OS ESPAÇOS E TEMPOS VIVIDOS, PERCEBIDOS E IMAGINADOS; AS RELAÇÕES ESPAÇO/TEMPORAIS DA CRIANÇA E DO ADULTO; O CORPO EM MOVIMENTO: ESPAÇO (NÍVEIS E KINESFERA) E TEMPO (RITMO E VELOCIDADE), AÇÕES CORPORAIS E QUALIDADE DE MOVIMENTO (PESO, TEMPO); COMPOSIÇÃO COREOGRÁFICA (POSSIBILIDADES DE SE CRIAR DANÇA COM AS CRIANÇAS); RECONHECIMENTO E EXPLORAÇÃO DO CORPO QUE DANÇA E DO CORPO NA DANÇA; APRECIAÇÃO DAS DANÇAS CRIADAS; A DANÇA COMO LINGUAGEM ARTÍSTICA E ÁREA DO CONHECIMENTO. 

III - METODOLOGIA: EXECUÇÃO DE ATIVIDADES PRÁTICAS COM O GRUPO; OBSERVAÇÃO E COMENTÁRIOS DE VÍDEOS DE DANÇA E SOBRE DANÇA, BEM COMO DISCUSSÃO E REFLEXÃO A PARTIR DE LEITURA DE TEXTOS ESCOLHIDOS E RELATOS DE EVENTUAIS EXPERIMENTAÇÕES QUE AS(OS) PARTICIPANTES POSSAM REALIZAR EM SEUS RESPECTIVOS AMBIENTES PROFISSIONAIS. 

IV - PÚBLICO ALVO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I, PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO, COORDENADORES PEDAGÓGICOS, DIRETOR DE ESCOLA, ASSISTENTE DE DIRETOR DE ESCOLA, SUPERVISOR DE ESCOLA. 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 12 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: TURMA 1 - 17/08, 31/08, 14/09, 28/09/2016 DAS 19H ÀS 22H - CEU VILA ATLANTICA - SALA MULTIUSO - RUA CORONEL VENANCIO DIAS, 180 - JARDIM NARDINI TURMA 2 - 24/08, 08/09, 21/09, 05/10/2016 DAS 19H ÀSS 22H - CEU PERUS SALA MULTIUSO - RUA BERNARDO JOSE DE LORENA, S/N - PERUS TURMA 3 - 27/08, 10/09, 24/09, 05/10/2016 DAS 9H ÀS 12H - CEU PERA MARMELO - SALA MULTIUSO - RUA PERA MARMELO, 226 - JARDIM LUCRECIA 

VII - TOTAL DE VAGAS: 25 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 3 

VIII - REGENTES: CARLOS ALBERTO SILVA 

IX- CERTIFICAÇÃO: FARÃO JUS AO CERTIFICADO AQUELES QUE OBTIVEREM 100% DE FREQUÊNCIA E CONCEITO SATISFATÓRIO (S) 

X - INSCRIÇÕES: AS INSCRIÇÕES SERÃO REALIZADAS POR MEIO DE FORMULÁRIO ENVIADO AS UNIDADES VIA CORREIO ELETRÔNICO 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIPED - DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO PIRITUBA/JARAGUÁ

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COMUNICADO Nº 108, DE 27 DE JULHO DE 2016. O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO OPTATIVO: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NOS CICLOS INTERDISCIPLINAR E AUTORAL E NA EJA ETAPAS COMPLEMENTAR E FINAL, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR:

 I - OBJETIVOS: DISCUTIR POSSIBILIDADES E PROBLEMATIZAR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SOB A PERSPECTIVA DA INTERDISCIPLINARIDADE. DIALOGAR E REFLETIR A PLURALIDADE DE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS SIGNIFICATIVAS ENTRE OS DOCENTES DAS DIFERENTES UNIDADES EDUCACIONAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL E EJA. 

II - CONTEÚDO: - EDUCAÇÃO PARA TODOS - A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO - ADEQUAÇÕES DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS -CONCEITUALIZAÇÃO DE DEFICIÊNCIA BASEADA NA INTERAÇÃO DO SUJEITO E BARREIRAS ATITUDINAIS E AMBIENTAIS FRENTE AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA.

III - METODOLOGIA: O TRABALHO SERÁ CONCEBIDO PELA METODOLOGIA AÇÃO-REFLEXÃO-AÇÃO, VIVÊNCIAS, CASO DE ENSINO E TROCAS DE EXPERIÊNCIAS. 

IV - PÚBLICO ALVO: ASSISTENTE DE DIRETOR DE ESCOLA, COORDENADOR PEDAGÓGICO E DIRETOR DE ESCOLA, QUE ATUEM EM EMEFS, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I QUE ATUEM NO CICLO INTERDISCIPLINAR, PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO, SUPERVISOR ESCOLAR, ASSISTENTE TÉCNICO DE EDUCAÇÃO I, VINCULADOS A DRE CAMPO LIMPO. 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 12 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: POLO: DRE CAMPO LIMPO TURMA I DATAS: 16/08/16, 23/08/16 E 30/08/16 HORÁRIO: 18H00 ÀS 22H00 POLO: EMEF OLIVEIRA VIANA TURMA II DATAS: 16/08/16, 23/08/16 E 30/08/16 HORÁRIO: 7H30 ÀS 11H30 TURMA III DATAS: 16/08/16, 23/08/16 E 30/08/16 HORÁRIO: 14H00H ÀS 18H00 POLO: EMEF PAULO COLOMBO TURMA IV DATAS: 12/08/16, 19/08/16 E 02/09/2016 HORÁRIO: 7H30 ÀS 11H30 TURMA V DATAS: 12/08/16, 19/08/16 E 02/09/2016 HORÁRIO: 14H ÀS 18H LOCAL: EMEF PAULO COLOMBO - RUA DOUTOR ABELARDO DA CUNHA LOBO, 348 - PQ ARARIBA DRE CAMPO LIMPO - AVENIDA JOÃO DIAS, 3763 - JD. SANTO ANTONIO EMEF OLIVEIRA VIANA - RUA PROFESSOR BARROSO DO AMARAL, 694 - JD. PLANALTO 

VII - TOTAL DE VAGAS: 50 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 5 

VIII - REGENTES: LUCIMAR RIBEIRO DOS SANTOS ALEX EMIDIO DA SILVA GILDEZIO BISPO DE ARAUJO WALTER MARINHO DE ARAUJO MARCOS RODRIGO LOVEM DA ROSA THAYS DE FATIMA BOTELHO 

IX- CERTIFICAÇÃO: FARÃO JUS AO CERTIFICADO OS PARTICIPANTES QUE REALIZAREM AS ATIVIDADES SOLICITADAS, OBTIVEREM CONCEITO SATISFATÓRIO (“S”) E FREQUÊNCIA DE 100%. 

X - INSCRIÇÕES: OS INTERESSADOS DEVERÃO INSCREVER-SE NO PERÍODO DE 01 DE AGOSTO DE 2016 A 05 DE AGOSTO DE 2016, OU ATÉ QUE SE ESGOTEM AS VAGAS, ATRAVES DO LINK: http://goo.gl/ forms/0vrqffosyxehyiea2. OS CONTEMPLADOS SERÃO INFORMADOS VIA E-MAIL CADASTRADO NO ATO DA INSCRIÇÃO. 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIPED - CEFAI 

 DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – CAMPO LIMPO RETIFICAÇÃO DA PUBLICAÇÃO DO DOC DE 16/04/2016, PÁGINA 42. COMUNICADO Nº 38, DE 15/04/2016. LEIA-SE COMO SEGUE E NÃO COMO CONSTOU CERTIFICAÇÃO: Farão jus à certificação os participantes que apresentarem 100% de frequência e que obtiverem conceito Satisfatório (S). 

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COMUNICADO Nº106, DE 26 DE JULHO DE 2016. O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO EVENTO SEMINÁRIO CINE INFÂNCIA E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE BEBÊS, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR:

I - OBJETIVOS: POSSIBILITAR A CONSTRUÇÃO E AMPLIAÇÃO DE CONHECIMENTOS LIGADOS AO DESENVOLVIMENTO INFANTIL E A VALORIZAÇÃO DOS BEBÊS ENQUANTO SUJEITOS POTENTES. ESTIMULAR A ESCUTA DE BEBÊS E CRIANÇAS. 

II - CONTEÚDO: FILMES: O COMEÇO DA VIDA, 2016- BRASIL BEBÊS, 2010-FRANÇA (PRIMEIRA INFÂNCIA, DESENVOLVIMENTO INFANTIL,OS BEBÊS COMO SUJEITOS SOCIAIS, FORMAÇÃO DA IDENTIDADE) 

III - METODOLOGIA: PROJEÇÃO DE FILME,MEDIAÇÃO DIALOGADA DOS CONCEITOS E CONTEÚDOS ABORDADOS 

IV - PÚBLICO ALVO: SUPERVISOR ESCOLAR, DIRETOR DE ESCOLA, ASSISTENTE DE DIRETOR DE ESCOLA, ASSISTENTE TÉCNICO DE EDUCAÇÃO I, COORDENADOR PEDAGÓGICO, AUXILIAR TÉCNICO DE EDUCAÇÃO, AGENTE ESCOLAR, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I, PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO, GESTOR DE CEU, COORDENADOR DE AÇÃO EDUCACIONAL, COORDENADOR DE AÇÃO CULTURAL, COORDENADOR DE AÇÃO DE ESPORTES E LAZER, COORDENADOR DE PROJETOS, COORDENADOR DE BIBLIOTECA, ESPECIALISTA EM INFORMAÇÕES TÉCNICAS, CULTURAIS E DESPORTIVAS (DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA E BIBLIOTECONOMIA), COORDENADOR DE BIBLIOTECA, EM EXERCÍCIO NA DRE CAMPO LIMPO. 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 8 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: DATAS: 19/08 E 24/08/2016. HORÁRIO: 18H30 ÀS 22H30 LOCAL:CEU CAMPO LIMPO -VENIDA CARLOS LACERDA, 678 - PIRAJUSSARA, SÃO PAULO - SP, 05789-000 

VII - TOTAL DE VAGAS: 200 VAGAS (TURMA ÚNICA) 

VIII - REGENTES: ANITA VIUDES C. DE FREITAS E PATRICIA GIMAEL 

IX- CERTIFICAÇÃO: 

X - INSCRIÇÕES: AS INSCRIÇÕES DEVERÃO SER REALIZADAS PELO LINK http://goo.gl/forms/kjgdJxCzJyKxh4TH2 A PARTIR DAS 12 HORAS DO DIA 08/08/2016 ATÉ O TÉRMINO DAS VAGAS 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - CAMPO LIMPO

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COMUNICADO Nº 38, DE 26 DE JULHO DE 2016. O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, CONFORME O QUE LHE REPRESENTOU O DIRETOR DE DICEU, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO FORMAÇÃO EM TEATRO DO OPRIMIDO 2016 - MÓDULO II - 2ª FASE, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR: 

I - OBJETIVOS: - CONTINUAR E APROFUNDAR A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES QUE FIZERAM O MÓDULO II; - APROFUNDAR O PAPEL DO PROFESSOR COMO FACILITADOR DA METODOLOGIA DO TEATRO DO OPRIMIDO, CHAMADO DE CURINGA; - APRIMORAR OS TRABALHOS JÁ INICIADOS EM CADA ESCOLA; -CRIAR NOVAS CENAS TEATRAIS OU REENSAIAR E MELHORAR AS QUE ESTAVAM EM PROCESSO NO PRIMEIRO SEMESTRE; - FORMAR OS EDUCADORES COMO MULTIPLICADORES DA METODOLOGIA DO TEATRO DO OPRIMIDO, AMPLIANDO A SUA FORMAÇÃO PARA ATUAR COMO ARTICULADORES, LIDERANÇAS E ORGANIZADORES DE GRÊMIOS EM SEUS ESPAÇOS E INSTÂNCIAS DE TRABALHO; - PROMOVER A CRIAÇÃO DE AGREMIAÇÕES ESTUDANTIS; - REALIZAR APRESENTAÇÕES TEATRAIS E/OU MUSICAIS NAS ESCOLAS ENVOLVIDAS NO PROJETO, BEM COMO NA COMUNIDADE LOCAL E OUTRAS ESCOLAS DA REGIÃO. 

II - CONTEÚDO: - TROCA DE EXPERIÊNCIAS; - LEVANTAMENTO DE DIFICULDADES NA APLICAÇÃO NA ESCOLA; - AVALIAR A METODOLOGIA APLICADA; - REVER JOGOS E CONCEITOS; - APRESENTAÇÕES DAS CENAS NAS ESCOLAS; - AVALIAÇÃO E FINALIZAÇÃO DO CURSO. 

III - METODOLOGIA: - METODOLOGIA DIALÓGICA, PARTICIPATIVA E DEMOCRÁTICA, ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DA REFLEXÃO (TOMADA DE CONSCIÊNCIA) E AÇÃO (BUSCA DE ALTERNATIVAS) EM TORNO DE UMA DETERMINADA PROBLEMÁTICA A PARTIR DA DISCUSSÃO DAS RELAÇÕES DE PODER.

IV - PÚBLICO ALVO: PROF. ED. INFANTIL E ENS. FUND. I, PROF. E.F. II E MÉDIO 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 12 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: DATAS: 6/8, 17/9, 22/10/2016. HORÁRIO: 9H ÀS 13H ATIVIDADES: - TROCA DE EXPERIÊNCIAS; - LEVANTAMENTO DE DIFICULDADES NA APLICAÇÃO NA ESCOLA; - AVALIAR A METODOLOGIA APLICADA; - REVER JOGOS E CONCEITOS; - AVALIAÇÃO E FINALIZAÇÃO DO CURSO. 

VII - TOTAL DE VAGAS: 12 VAGAS (TURMA ÚNICA) 

VIII - REGENTE: KELLY CRISTINA FERNANDES 

IX- CERTIFICAÇÃO: CONCEITO S E FREQUÊNCIA 100%. 

X - INSCRIÇÕES: POR EMAIL ATÉ O DIA 05/08 PARA VITA VGRAZIA@PREFEITURA.SP.GOV.BR 

XI- ÁREA PROMOTORA: DICEU - DRE-PENHA

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DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITAQUERA

COMUNICADO Nº 25 DE 26 DE JULHO DE 2016. O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO BRINCAR DE CORPO INTEIRO, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR: 

I - OBJETIVOS: VALORIZAR AS ATIVIDADES LÚDICAS COTIDIANAS QUE ABREM PARA APRENDIZAGENS PELOS 5 SENTIDOS; CONHECER COMO DESENVOLVE O PROCESSO DE LATERIDADE; AMPLIAR O REPERTÓRIO DE TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO DAS QUAIS SE REFEREM AO CORPO E MOVIMENTO; ENTENDER O CORPO COMO INSTRUMENTO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO. 

II - CONTEÚDO: O BRINCAR DE CORPO INTEIRO, A REPRESENTAÇÃO DO CORPO, BRINCAR DE CORPO INTEIRO E AS TEORIAS QUE SUBSIDIAM A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL, CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA E CURRÍCULO INTEGRADOR, EXPERIÊNCIAS DO BRINCAR. 

III - METODOLOGIA: ATRAVÉS DE LEITURAS, DISCUSSÕES EM GRUPOS, JOGOS E BRINCADEIRAS. 

IV - PÚBLICO ALVO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL, QUE ATUEM NAS CEIS DIRETAS, INDIRETAS E CONVENIADAS E EMEIS, AUXILIAR TÉCNICO DE EDUCAÇÃO I E PAAI QUE ATUEM NA DIPED, JURIDISCIONADOS A DRE ITAQUERA 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 12 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: TURMA A: 08/08/2016, 15/08/2016, 23/08/2016, 30/08/2016 DAS 19H00 ÀS 22H00 TURMA B: 04/11/2016, 11/11/2016, 18/11/2016, 25/11/2016 DAS 19h00 ÀS 22h00 

VII - TOTAL DE VAGAS: 50 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 2 

VIII - REGENTES: KETELIN ZAROTINO SCHEID E MARIA CRISTINA DO NASCIMENTO MIQUELINO 

IX- CERTIFICAÇÃO: CONCEITO: S, 100% DE FREQUÊNCIA 

X – INSCRIÇÕES: TURMA A: A PARTIR DAS 8H DO DIA 22/07/2016 ATÉ O TÉRMINO DAS VAGAS PELO LINK: https://docs.google.com/forms/d/11_KyhMt-bdRtKfWvVU-4c21DlzGEVfX6KiWfmItJdSE/closedformTURMA B: A PARTIR DAS 8H DO DIA 19/10/2016 ATÉ O TÉRMINO DAS VAGAS. PELO LINK: https://docs.google.com/forms/d/1cVT-zQZrmt7UfLk5kQYOOum3oAeAHsWQFSjdGwskIU/edit 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO ITAQUERA

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DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE GUAIANASES 

COMUNICADO Nº 28, DE 26 DE JULHO DE 2016. O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO EVENTO SEMINÁRIO: DIÁLOGO ENTRE EDUCADORES(AS), SOBRE SEUS SABERES, FAZERES E PENSARES DAS E NAS INFÂNCIAS CONSTITUÍDAS NOS CICLOS DE APRENDIZAGENS, SOBRETUDO, NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO E OS IMPACTOS DO CURSO DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR: 

I - OBJETIVOS: -CONSIDERAR AS CRIANÇAS COMO SUJEITOS DAS INFÂNCIAS COM SUAS ESPECIFICIDADES; -DISCUTIR AÇÕES REALIZADAS NO PERCURSO FORMATIVO, SEJA NO HORÁRIO DE ESTUDOS NA UNIDADE ESCOLAR, DEMAIS AÇÕES FORMATIVAS OFERECIDAS NESTA DIRETORIA ASSIM COMO, TORNAR VISÍVEIS PRÁTICAS EDUCATIVAS PRESENTES NO COTIDIANO ESCOLAR; - DIALOGAR A RESPEITO DO CURRÍCULO INTEGRADOR, CONSIDERANDO O APRENDER E O BRINCAR NOS DIFERENTES TEMPOS E ESPAÇOS; - REFLETIR SOBRE A IMPORTÂNCIA DA GARANTIA DOS DIREITOS DE APRENDIZAGEM E SUAS IMPLICAÇÕES NAS PRÁ- TICAS DOCENTES DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO; 

II - CONTEÚDO: - DIREITOS DE APRENDIZAGEM/ ELEMENTOS CONCEITUAIS; - BRINCAR, TEMPOS E ESPAÇOS; - SUJEITOS DAS INFÂNCIAS; - MÚLTIPLAS LINGUAGENS - INTERAÇÕES 

III - METODOLOGIA: MESA REDONDA; VIVÊNCIAS DOCENTES; CIRCUITO CULTURAL. AS AÇÕES FORMATIVAS DESTA DATA SERÃO PAUTADAS NA PROBLEMATIZAÇÃO E NA DIALOGICIDADE. 

IV - PÚBLICO ALVO: ASSESSOR TÉCNICO EDUCACIONAL, ASSIST. TÉCNICO DE EDUCAÇÃO I, ASSIST. DE DIRETOR DE ESCOLA, ASSIST. TÉCNICO ADMINISTRATIVO, COORD. DE AÇÃO CULTURAL / EDUCACIONAL, COORD. DE ESPORTES E LAZER, COORD. PEDAGÓGICO, DIRETOR DE DIVISÃO TÉCNICA, DIRETOR DE ESCOLA, DIRETOR DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA, DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO, GESTOR - CEU, PROF. ED. INFANTIL E ENS. FUND. I, PROF. E.F. II E MÉDIO, SUPERVISOR ESCOLAR V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 08 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: TURMA 1 - DATA: 29/7/16 LOCAL: CEU JAMBEIRO - AVENIDA JOSÉ PINHEIROS BORGES MOMENTO 1 – 7H00 ÀS 13H00 CREDENCIAMENTO CIRANDA CULTURAL MESA: SENSIBILIZAÇÃO: APRESENTAÇÃO CULTURAL A- TEMÁTICA: “LIVRES PARA LER E BRINCAR” B- EXPERIÊNCIAS DOCENTES E OS ELEMENTOS CONCEITUAIS MOMENTO 2 – 13H00 AS 15H00 APRESENTAÇÕES DE PRÁTICAS EDUCATIVAS RELACIONADAS ÀS TEMÁTICAS E ENTREGA DAS ATIVIDADES REALIZADAS NA UNIDADE ESCOLAR E ENCERRAMENTO. TURMA 2 – DATA: 29/7/16 LOCAL: CEU JAMBEIRO - AVENIDA JOSÉ PINHEIROS BORGES MOMENTO 1 – 13H30 ÀS 19H30 CREDENCIAMENTO ATIVIDADES CULTURAIS MESAS SENSIBILIZAÇÃO E APRESENTAÇÃO CULTURAL A - TEMÁTICA: “LIVRES PARA LER E BRINCAR” B- “EXPERIÊNCIAS DOCENTES E OS ELEMENTOS CONCEITUAIS” MOMENTO 2 – 19H30 AS 21H30 APRESENTAÇÕES DE PRÁTICAS EDUCATIVAS RELACIONADAS ÀS TEMÁTICAS E ENTREGA DAS ATIVIDADES REALIZADAS NA UNIDADE ESCOLAR E ENCERRAMENTO. CIRANDA CULTURAL E ENCERRAMENTO 

VII - TOTAL DE VAGAS: 450 VAGAS VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 2 VIII - REGENTES: CONFERENCISTA: PRISCILA DAMASCENO ARCE DEBATEDORA: SILVANA DOS SANTOS SILVA MEDIADORA: ZIRLEINE MARIA FERREIRA “EXPERIÊNCIAS DOCENTES E OS ELEMENTOS CONCEITUAIS” CONFERENCISTA: MARILZA APARECIDA MARQUES DEBATEDOR: ELISETE BREHMER MEDIAÇÃO FRANCIANE DOS SANTOS CAMARU 

IX- CERTIFICAÇÃO: FARÃO JUS À CERTIFICAÇÃO OS PARTICIPANTES QUE OBTIVEREM CONCEITO (S) SATISFATÓRIO E 100% DE FREQUÊNCIA NO EVENTO E SERÁ CONDICIONANTE A ENTREGA TAMBÉM DE REGISTROS, QUANDO DA APRESENTAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS QUE FORAM REALIZADAS NA UNIDADE ESCOLAR. 

X - INSCRIÇÕES: AS INSCRIÇÕES DEVERÃO SER REALIZADAS ATRAVÉS DE FORMULÁRIO (FORMATO DO GOOGLE DOCS) ENVIADO ÀS UNIDADES EDUCACIONAIS VIA E-MAIL, DEVIDAMENTE PREENCHIDO COM OS DADOS DOS PROFISSIONAIS INTERESSADOS A PARTIR DO DIA 29/6/16 A 7/7/16. 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO GUAIANASES

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Publicação do Diário Oficial de 29/07 páginas 29 até 33.

A nova onda dos conservadores: atacar os professores

Após assistir o programa "Entre Aspas" da Globo News no dia 27/07 apresentado por Mônica Waldevogel com a professora da USP Lizete Arelaro e o sociólogo Thiago Cortês que debateram o projeto de lei "Escola sem partido"  e após ter lido o texto " Professor ganha mal?"de Claudio de Moura Castro colunista da famigerada revista Veja, percebo que há em curso um ataque à democracia e uma feroz ataque aos professores, especialmente aos de escola pública.

Primeiro vou citar as falas de Thiago Cortês no programa da Globo News. O programa visava discutir o projeto de lei em tramitação na Câmara dos Deputados 867/2015 que recebe de seus autores o nome de "Escola sem partido" mas que na verdade é a versão atualizada da criação de órgão de censura, uma verdadeira lei da mordaça. Cortês, no penúltimo bloco para defender o projeto disse assim: " Eu sou cidadão pago impostos, tenho deveres, sigo regras, os professores não podem ter deveres, não podem seguir regras?..." Depois ele continua no mesmo teor do discurso. A partir disso, temos claramente duas percepções: 1 - Thiago Cortês não tem noção nenhuma do funcionamento das redes públicas de ensino, pois o que mais os professores seguem são deveres e regras. Com um exemplar da Constituição Federal à mão repetia isso como um mantra. O "sociólogo" Cortês desconhecedor de como funciona as redes públicas de ensino não deve imaginar que além da Constituição Federal, da Lei 9394/96 - Lei de Diretrizes e Base da Educação, além dos Projeto Políticos Pedagógicos, Plano de Ensino, Plano de Ação, Regimento Escolar além das documentações especificas de redes estaduais e municipais, Plano Nacional de Educação, Plano estadual de Educação, Plano Municipal de Educação, Diretrizes Curriculares Nacionais, Orientações Curriculares Nacionais, estaduais e Municipais. Ah! E também pagamos impostos e: 2 - O "escola sem partido" é uma forma de atacar os professores e a escola pública.

Em seguida reproduziremos o texto do reacionário Claudio de Moura Castro na Veja:

A primeira coisa a dizer que apesar da aparente habilidade matemática de Castro ele é mais um desconhecedor da legislação e do funcionamento das leis que regem as redes públicas de ensino. Pois, para se aposentar com 25 anos (mulher) e 30 (homem) é necessário efetivo exercício de trabalho em sala de aula, ou seja, desconsiderando apenas a licença - prêmio e possíveis licenças médicas de meno de 60 dias todas as outras são descontadas no tempo de serviço, tendo  o professor que completar exatos 25 e 30 anos.

E questionar se professor ganha mal é uma ofensa absurda. Tentar comparar o desempenho com salários, expõe a extrema incapacidade e novamente desconhecimento da educação pública brasileira por não considerar tantos fatores que influenciam os resultados educacionais.

Além disso, Castro demonstra um profundo desapego as conquistas trabalhistas e ao direito constitucional de greve, isso deve ser por sua fama de ser conservador e adepto(ou inepto, rsrs) ao liberalismo. Afinal escreve na oligárquica e reacionária Veja.

Cursos publicados no D.O 28 /07

COMUNICADO Nº 853, DE 27 DE JULHO DE 2016 A SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, CONFORME O QUE LHE REPRESENTOU A DIRETORA DA SME/ COPED/DIEFEM ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO OPTATIVO “FORMAÇÃO PARA DOCENTES DE LÍNGUA INGLESA NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO - MÓDULO III” EM PARCERIA COM A ASSOCIAÇÃO ALUMNI - ACORDO DE COOPERAÇÃO SME / ASSOCIAÇÃO ALUMNI – Nº A17/2014 , CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR: 

I – OBJETIVO ESPECÍFICO: - PROMOVER A REFLEXÃO E DISCUSSÃO SOBRE O COMPONENTE CURRICULAR DA LÍNGUA ESTRANGEIRA – INGLÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA ARTICULAÇÃO COM O PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO. 

II - OBJETIVOS: - ENVOLVER OS PROFESSORES NUM PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO E PEDAGÓGICO QUE CONTRIBUA PARA A MEDIAÇÃO EM SALA DE AULA; - CONSTRUIR NOVAS POSSIBILIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS; - POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NOS ANOS INICIAIS; - APLICAR EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS DA LÍNGUA INGLESA NO COTIDIANO; - ANALISAR A LÍNGUA ESTRANGEIRA NO AMBIENTE DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS 1º AO 5° ANO. 

III - CONTEÚDO: - O TRABALHO COM PROJETOS DE LÍNGUA INGLESA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO; - A LÍNGUA INGLESA COMO MEIO PARA POTENCIALIZAR AS APRENDIZAGENS DOS ESTUDANTES;

- O PROCESSO SÓCIO HISTÓRICO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, SEGUNDO VIGOTSKY E BAKHTIN. - NOVAS TENDÊNCIAS E ABORDAGENS TEÓRICAS. 

IV - METODOLOGIA: ESTRATÉGIAS FORMATIVAS DIVERSIFICADAS ENVOLVENDO ATIVIDADES DE ESTUDO, CONSTRUÇÃO DE ATIVIDADES E SOCIALIZAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 

V - PÚBLICO ALVO: PROF. E.F. II E MÉDIO DE LÍNGUA INGLESA EM REGÊNCIA E APROVADOS NO CURSO DE FORMAÇÃO PARA DOCENTES DE INGLÊS NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO- MÓDULOS I E II. 

VI - CARGA HORÁRIA TOTAL: 32 HORAS 

VII - CRONOGRAMA: SEXTAS-FEIRAS DAS 8H ÀS 12H, NOS SEGUINTES DIAS: 12/08; 19/08; 26/08; 02/09; 09/09; 16/09; 23/09, 30/09/2016. 

VIII- LOCAL:Unidade ALUMNI, Rua Padre João Manuel nº 319 - Cerqueira César 

IX - TOTAL DE VAGAS: 30 VAGAS (TURMA ÚNICA) 

X – REGENTES: A REGÊNCIA DO CURSO FICARÁ SOB A RESPONSABILIDADE DA COORDENADORIA ACADÊMICA DA ASSOCIAÇÃO ALUMNI - RESPONSÁVEL: PROFº SÉRGIO MENDES. 

XI - AVALIAÇÃO: A AVALIAÇÃO SERÁ CONTINUA BASEADA NA FREQUÊNCIA EXIGIDA E EXECUÇÃO DAS TAREFAS PROPOSTAS. OS PARTICIPANTES REALIZAM AVALIAÇÕES FORMAIS DE DESEMPENHO AO LONGO DO CURSO (TESTE E EXAMES ESCRITOS E ORAIS), DEVENDO OBTER A MÉDIA MÍNIMA PARA APROVAÇÃO DE 80/100. 

XII- CERTIFICAÇÃO: FARÃO JUS AOS CERTIFICADOS OS PARTICIPANTES QUE OBTIVEREM NO MÍNIMO FREQUÊNCIA DE 90% E CONCEITO S (SATISFATÓRIO) 

XIII - INSCRIÇÕES: OS DOCENTES CONCLUINTES DO CURSO QUE SE REFERE AOS MÓDULOS I E II SERÃO INSCRITOS AUTOMATICAMENTE. 

XIV - ÁREA PROMOTORA: SME/ COPED/DIEFEM ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO EM CONJUNTO COM A COORDENADORIA ACADÊMICA DA ASSOCIAÇÃO ALUMNI

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COMUNICADO Nº 855, DE 27 DE JULHO DE 2016 A SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, CONFORME O QUE LHE REPRESENTOU A DIRETORA COCEU/DIESP- DIVISÃO DE ESPORTE, CORPO E MOVIMENTO, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO UMA PROPOSTA EDUCACIONAL - TÊNIS NAS ESCOLAS, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR: 

I - OBJETIVOS: - FORMAR OS PEF (PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA) PARA QUE ESTEJAM EM CONDIÇÕES DE MINISTRAR AULAS DE TÊNIS NAS ESCOLAS, PERMITINDO-LHES TER O DOMÍNIO DOS RECURSOS METODOLÓGICOS BÁSICOS PARA IMPLEMENTAR O TÊNIS NA SUA ÁREA DE TRABALHO. - COLABORAR PARA A INCLUSÃO SOCIAL, PELO APRENDIZADO DE UM ESPORTE ANTES ELITIZADO E QUE DESENVOLVE OS ASPECTOS MOTORES, SÓCIO AFETIVOS E COGNITIVOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. - CONSEGUIR QUE UMA GRANDE QUANTIDADE DE EDUCANDOS, NA FAIXA ETÁRIA DE 7 A 14 ANOS, TENHAM ACESSO A UMA NOVA MODALIDADE OLÍMPICA, DEMOSTRANDO QUE É UM ESPORTE QUE SE PODE PRATICAR EM TODAS AS CAMADAS SOCIAIS. - CONTRIBUIR NO CRESCIMENTO INTEGRAL HARMÔNICO DENTRO DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO EDUCATIVO DAS CRIANÇAS NO CONTEXTO ESCOLAR. 

II - CONTEÚDO: PRIMEIRO BLOCO: PRÁTICA; APRESENTAÇÃO DO CURSO E AQUECIMENTO; FAMILIARIZAÇÃO COM OS MATERIAIS DE TÊNIS; JOGOS SOMENTE COM A BOLA DE FORMA INDIVIDUAL, EM DUPLAS, GRUPOS; ATIVIDADES SÓ COM A RAQUETE; COORDENAÇÃO E JOGOS COM RAQUETE E BOLA; ESTAFETAS E JOGOS COOPERATIVOS SEGUNDO BLOCO: TEÓRICO; PORQUE O TÊNIS NAS ESCOLAS.; O PAPEL DOS PEF NO ENSINO DO TÊNIS. HISTORIA DA MODALIDADE; TÊNIS NAS OLIMPÍADAS; EVOLUÇÃO DO ESPORTE, SEUS DIFERENCIAIS E BENEFÍCIOS; TÊNIS, DE MARIA ESTHER BUENO A GUGA; REGRAS BÁSICAS E CONTAGEM. TERCEIRO BLOCO: PRÁTICA; EMPUNHADURAS; JOGOS COM A PAREDE; INTERDISCIPLINARIDADE, VALORES E TÊNIS; INTRODUÇÃO AOS GOLPES BÁSICOS; SPORTENIS? ? JOGOS DE TÊNIS COM REGRAS DE OUTROS ESPORTES; JOGOS EM COOPERAÇÃO E OPOSIÇÃO; ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS E FESTIVAIS PARA ESCOLAS; AVALIAÇÃO TEÓRICA. 

III - METODOLOGIA: SERÁ UTILIZADA A METODOLOGIA DO TÊNIS PROGRESSIVO E EDUCACIONAL, QUE ENFATIZA A ADAPTAÇÃO DO ESPORTE AO INDIVÍDUO E AO SEU DESENVOLVIMENTO MOTOR. QUADRAS REDUZIDAS, BOLAS SEM PRESSÃO E REDES MAIS BAIXAS. METODOLOGIA DE TRABALHO ATIVO E INTENCIONAL, QUE PRIMA PELO DESENVOLVIMENTO DOS PRINCÍPIOS TÁTICOS INDIVIDUAIS BÁSICOS, MEDIANTE TAREFAS GLOBAIS DE COOPERAÇÃO-OPOSIÇÃO, COM ÊNFASE NOS VALORES HUMANOS. SERÃO UTILIZADAS OS PROCESSOS DO DESCOBRIMENTO GUIADO E FEEDBACK DOS PROFESSORES, POSSIBILITANDO AO EDUCANDO A POSSIBILIDADE DE REFLEXÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 

IV - PÚBLICO ALVO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO - EDUCAÇÃO FÍSICA (ATUANTE NAS EMEFS, EMEBS, EMEFEM E CIEJA) 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 16 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: I - CEU TRÊS PONTES : 30/07 E 06/08/2016 II- CEU PQ SÃO CARLOS 13 E 20/08/2016 III- CEU JAÇANÃ: 27/08 E 10/09/2016 IV- CEU JD PAULISTANO: 24/09 E 01/10/2016 V- CEU UIRAPURU: 08/10 E 15/10/2016 VI- CEU ÁGUA AZUL: 22/10 E 29/10/2016 HORÁRIO DAS 08:00 ÀS 12:00/ALMOÇO(12 ÀS 13H)/ E DAS 13:00 ÀS 17:00 

VII - TOTAL DE VAGAS: 30 VAGAS VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 6 VIII - REGENTES: PATRICIA MEDRADO 

IX- CERTIFICAÇÃO: MEDIANTE CONCEITO SATISFATÓRIO E 100% DE FREQUÊNCIA 

X - INSCRIÇÕES: PERÍODO DE INSCRIÇÕES: 28 A 29/07/2016 PARA A PRIMEIRA TURMA. PARA AS DEMAIS TURMAS O LINK ESTARÁ ABERTO PARA INSCRIÇÃO DUAS SEMANAS ANTES DO CURSO. AS INSCRIÇÕES DEVERÃO SER REALIZADAS ATRAVÉS DO LINK: - http://goo.gl/forms/bJBDMSqmTavEJfol2 

XI- ÁREA PROMOTORA: COCEU/DIESP- DIVISÃO DE ESPORTE, CORPO E MOVIMENTO.

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COMUNICADO Nº 105, DE 25 DE JULHO DE 2016. O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES A CAMINHO DA AUTORIA - DIREITOS DE APRENDIZAGEM EM PERSPECTIVA, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR:

I - OBJETIVOS: REFLETIR SOBRE POSSIBILIDADES DE TRABALHO A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS DIREITOS DE APRENDIZAGEM. 

II - CONTEÚDO: - APRESENTAÇÃO GERAL DO CURRÍCULO. - REFLEXÃO DIALOGADA ACERCA DOS PRINCIPAIS CONCEITOS. - DIÁLOGO SOBRE OS DIREITOS DE APRENDIZAGEM PRESENTES NOS DOCUMENTOS. - DIÁLOGO SOBRE POSSIBILIDADES DE AÇÃO

 III - METODOLOGIA: EXPOSIÇÃO DIALOGADA DOS DOCUMENTOS ELABORADOS. APRESENTAÇÃO DE PROPOSTAS DE AÇÃO RELACIONADAS AOS DIREITOS DE APRENDIZAGEM. 

IV - PÚBLICO ALVO: PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I E PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO REGENTES, EM COMPLEMENTAÇÃO DE JORNADA E/OU MÓDULO, QUE ATUAM NOS CICLOS INTERDISCIPLINAR E AUTORAL, PROFESSORES ORIENTADORES DE SALA DE LEITURA, PROFESSORES ORIENTADORES DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO PARALELA E OS COORDENADORES PEDAGÓGICOS DAS UNIDADES EDUCACIONAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL ATUANDO NA DRE CAMPO LIMPO. 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 16 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: TURMA I - 02/08, 04/08, 18/08, 23/08/2016 (DAS 10H ÀS 14H) LOCAL: CEU CAMPO LIMPO - ENDEREÇO: AV. CARLOS LACERDA, 678 ? PIRAJUSSARA, SÃO PAULO- SP, 05789-000. TURMA II - 09/08, 11/08, 25/08, 30/08/2016 (DAS 10H ÀS 14H) LOCAL: CEU CAMPO LIMPO - ENDEREÇO: AV. CARLOS LACERDA, 678 ? PIRAJUSSARA, SÃO PAULO- SP, 05789-000. TURMA III - 16/08, 29/08, 06/09, 22/09/2016 (DAS 10H ÀS 14H) LOCAL: CEU CAMPO LIMPO - ENDEREÇO: AV. CARLOS LACERDA, 678 ? PIRAJUSSARA, SÃO PAULO- SP, 05789-000. TURMA IV- 14/09, 21/09, 28/09, 05/10/2016 (DAS 10H ÀS 14H) LOCAL: CEU CAMPO LIMPO - ENDEREÇO: AV. CARLOS LACERDA, 678 ? PIRAJUSSARA, SÃO PAULO- SP, 05789-000. TURMA V - 15/09, 19/09, 04/10, 06/10/2016 (DAS 10H ÀS 14H) LOCAL: CEU CAMPO LIMPO - ENDEREÇO: AV. CARLOS LACERDA, 678 ? PIRAJUSSARA, SÃO PAULO- SP, 05789-000. TURMA VI -11/10, 13/10, 20/10, 25/10/2016 (DAS 10H ÀS 14H) LOCAL: CEU CAMPO LIMPO - ENDEREÇO: AV. CARLOS LACERDA, 678 ? PIRAJUSSARA, SÃO PAULO- SP, 05789-000. TURMA VII ? 04/08, 23/08, 18/10, 27/10/2016 (DAS 10H ÀS 14H) LOCAL: CEU CAMPO LIMPO ENDEREÇO: AV. CARLOS LACERDA, 678 ? PIRAJUSSARA, SÃO PAULO- SP, 05789-000. O LINK PARA AS INSCRIÇÕES SERÁ ENCAMINHADO PARA O E-MAIL DAS ESCOLAS. 

VII - TOTAL DE VAGAS: 50 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 7 

VIII - REGENTES: JULIANA FROEDER ALVES - RF: 809.325.3, ELENITA SANTANA DE ALMEIDA – RF: 779.388.0 , ARTHUR HENRIQUE DE OLIVEIRA – RF: 773.957-5 E ASSESSORES DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. 

IX- CERTIFICAÇÃO: FARÃO JUS À CERTIFICAÇÃO OS CURSISTAS COM 100% DE FREQUÊNCIA E CONCEITO SATISFATÓRIO (S). 

X - INSCRIÇÕES: O LINK PARA AS INSCRIÇÕES SERÁ ENCAMINHADO PARA O E-MAIL DAS ESCOLAS. 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO CAMPO LIMPO

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DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DA PENHA 

COMUNICADO Nº 34, DE 25 DE JULHO DE 2016. O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO A POLÍTICA DO BRINCAR, EXPERIÊNCIAS DO PROTAGONISMO E OS SABERES DA EXPERIÊNCIA NO CURRÍCULO INTEGRADOR - MÓDULO I, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR:

 I - OBJETIVOS: 1. REFLETIR SOBRE AS CONCEPÇÕES: CRIANÇA, INFÂNCIA E CURRÍCULO 2. DISCUTIR “ O BRINCAR E AS INTERAÇÕES” 3. DISCUTIR FORMAS DE ORGANIZAÇÃO DOS TEMPOS E ESPAÇOS NAS UNIDADES DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 

II - CONTEÚDO: A POLÍTICA DO BRINCAR, TEMPOS E ESPAÇOS NA EDUCA- ÇÃO INFANTIL, EXPERIÊNCIAS DO PROTAGONISMO, OS SABERES DA EXPERIÊNCIA NO CURRÍCULO INTEGRADOR. 

III - METODOLOGIA: O TRABALHO SE DARÁ A PARTIR DE UMA METODOLOGIA DIALÓGICA E PROBLEMATIZADORA COM PRODUÇÕES DOS AGENTES ENVOLVIDOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO. 

IV - PÚBLICO ALVO: PROF. DE EDUCAÇÃO INFANTIL, PROF. ED. INFANTIL E ENS. FUND. I 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 12 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: TURMA 1 - DAS 8H ÀS 12H - 01/08, 12/09, 10/10 - LOCAL: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DA EMEF FABIO DA SILVA PRADO TURMA 2 - DAS 13H ÀS 17H - 08/08, 05/09, 03/10 - LOCAL: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DA EMEF FÁBIO DA SILVA PRADO TURMA 3 - DAS 8H ÀS 12H - 15/08, 19/09, 17/10 - LOCAL: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DA EMEF FÁBIO DA SILVA PRADO TURMA 4 - DAS 13H ÀS 17H- 22/08, 20/09,11/10 - LOCAL: LABORATÓRIO DEINFORMÁTICA DA EMEF FÁBIO DA SILVA PRADO TURMA 5 - DAS 8H ÀS 12H - 23/08, 26/09, 31/10 - LOCAL: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DA EMEF EMEF FÁBIO DA SILVA PRADO TURMA 6 - DAS 13H ÀS 17H - 29/08, 27/09, 25/10 - LOCAL: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DA EMEF FÁBIO DA SILVA PRADO 

VII - TOTAL DE VAGAS: 30 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 6 

VIII - REGENTES: FORMADOR: MARCIA REGINA JORGE RF: 671.660.1/1 FORMADOR: MIRIAM MANÇANO RF: 675.723.5 /1 FORMADOR: SANDRA APARECIDA MELRO SALIM RF: 621.917.9/2 

IX- CERTIFICAÇÃO: 100% DE PRESENÇA E ENTREGA DAS TAREFAS 

X - INSCRIÇÕES: DE 22/07 A 29/07 ATRAVÉS DO LINK http://goo.gl/forms/MaE5UcAiNnLBWK453 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO PENHA/DIPED

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DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITAQUERA

COMUNICADO Nº 23, DE 26 DE JULHO DE 2016. O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO ITAQUERA, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO O PAPEL DOS CONSELHEIROS E CONSELHOS ESCOLARES NA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO E SUA ATUAÇÃO NO TERRITÓRIO ESCOLAR, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR: 

I - OBJETIVOS: COMPREENDER A IMPORTÂNCIA E O ALCANCE DAS ATRIBUIÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR E DOS CONSELHEIROS ESCOLARES PARA A CONSOLIDAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E A QUALIDADE SOCIAL DA EDUCAÇÃO. 

II - CONTEÚDO: HISTÓRICO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E DOS CONSELHOS ESCOLARES NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO; REFLEXÕES SOBRE O PERFIL DOS CONSELHOS ESCOLARES NA REGIÃO; LEGISLA- ÇÃO RELATIVA AOS CONSELHOS ESCOLARES. ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL – PARTICIPAÇÃO EM FÓRUM DE DISCUSSÃO E ORIENTAÇÃO PARA A ELABORAÇÃO DE PLANO DE AÇÃO DE MOBILIZAÇÃO DOS CONSELHOS ESCOLARES NA UNIDADE ESCOLAR E NA REGIÃO. 

III - METODOLOGIA: AULAS EXPOSITIVAS, RECURSOS AUDIO VISUAIS, DEBATES 

IV - PÚBLICO ALVO: CONSELHEIROS ESCOLARES DAS UNIDADES ESCOLARES DA DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITAQUERA, ALUNOS, PAIS/RESPONSÁVEIS, MEMBROS DA COMUNIDADE E SERVIDORES PÚBLICOS DA EDUCAÇAO. 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 16 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: TURMA 1 - DAS 19H ÀS 23H DIAS 17, 24 E 31/08/2016 LOCAL: SALA MULTIUSO DO CEU ARICANDUVA - AVENIDA OLGA FADEL ABARGA, SN - JARDIM ARICANDUVA TURMA 2 - DAS 19H ÀS 23H DIAS 25/08 , 01 E 08/09/2016 LOCAL: SALA MULTIUSO DO CEU FORMOSA - RUA MANUEL FERREIRA PIRES, 550 - VILA FORMOSA TURMA 3 - DAS 14H ÀS 18H DIAS 19/08, 02 E 09/09/2016 LOCAL: AUDITÓRIO DA EMEF MALBA TAHAN - ESTRADA ITAQUERA-GUAIANAZES, 150 - JARDIM REDIL INSCRIÇÕES: SERÃO REALIZADAS ATRAVÉS DO LINK http://goo.gl/forms/aIeCc6I0J7b4J96d2 ATÉ DIA 10/08/2016. 

VII - TOTAL DE VAGAS: 50 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 3 

VIII - REGENTES: NOME: DIONEL DA COSTA JUNIOR, RF: 724.151-8 e FLORIPES NÚBIA OLIVEIRA LIMA RF: 547.764-6 

IX- CERTIFICAÇÃO: CONCEITO: SATISFATÓRIO E 100% DE FREQUÊNCIA QUESTIONÁRIO COM PERGUNTAS QUE DIRECIONEM O PLANO DE AÇÃO E O MAPEAMENTO DA REALIDADE LOCAL E SERÁ CONSIDERADO NA AVALIAÇÃO. 

X - INSCRIÇÕES: INSCRIÇÕES NO LINK: http://goo.gl/forms/aIeCc6I0J7b-4J96d2 ATÉ DIA 10/08/2016 

XI- ÁREA PROMOTORA: 

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DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO ITAQUERA 

DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - ITAQUERA COMUNICADO Nº 22 DE 26 DE JULHO DE 2016, O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO ITAQUERA, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO – MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: PARA ALÉM DOS NÚMEROS E OPERAÇÕES, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR:

 I - OBJETIVOS: APROFUNDAR A DISCUSSÃO SOBRE ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO; COMPREENDER A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA ATRAVÉS DE SEUS EIXOS ESTRUTURANTES; VIVENCIAR E DESENVOLVER JOGOS E PRÁ- TICAS DE ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA; PERCEBER A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA PARA ALÉM DO EIXO "NÚMEROS, OPERAÇÕES E PENSAMENTO ALGÉBRICO". 

II - CONTEÚDO: CADA ENCONTRO TERÁ UM EIXO ESTRUTURANTE COMO BASE DE DISCUSSÃO, CONFORME SEGUE: 1º ENCONTRO: GRANDEZAS E MEDIDAS 2º ENCONTRO: ESPAÇO E FORMA (GEOMETRIA) 3º ENCONTRO: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO (EDUCA- ÇÃO ESTATÍSTICA) 4º ENCONTRO: NÚMEROS, OPERAÇÕES E PENSAMENTO ALGÉBRICO NESSE SENTIDO, CADA ENCONTRO CONSTARÁ DE DISCUSSÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS, LEVANDO EM CONTA A ETNOMATEMÁTICA, A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, A MODELAGEM E A LUDICIDADE. 

III - METODOLOGIA: EXPOSIÇÃO DIALOGADA DE QUESTÕES TEÓRICAS; APRESENTAÇÃO E ANÁLISES DE PRÁTICAS; EXPERIMENTAÇÃO E PRODUÇÃO DE JOGOS MATEMÁTICOS. 

IV - PÚBLICO ALVO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I, EM REGÊNCIA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO, JURIDISCIONADO A DRE ITAQUERA 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 16 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: TURMA A (8H ÀS 12H) 02/09, 16/09, 23/09 E 07/10/2016. TURMA B (13H30 ÀS 17H30) 02/09, 16/09, 23/09 E 07/10/2016. LOCAL: CEFOR - AVENIDA MARIA LUIZA AMERICANO, 2021 - JD. NOSSA SENHORA DO CARMO 

VII - TOTAL DE VAGAS: 30 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 2 

VIII - REGENTES: CRISTINE DE JESUS MOURA, JULIANE CORRÊA DOS ANJOS E TAÍS DIAS DA COSTA 

IX- CERTIFICAÇÃO: FARÃO JUS À CERTIFICAÇÃO OS PARTICIPANTES QUE OBTIVEREM APROVEITAMENTO SATISFATÓRIO E 100% DE PRESENÇA. 

X - INSCRIÇÕES: NOS LINKS A SEGUIR, A PARTIR DE 01/08/2016, OBEDECENDO AO CRITÉRIO DE DOIS PROFESSORES POR EMEF. HAVENDO VAGAS REMANESCENTES, SERÃO CONTEMPLADOS DEMAIS PROFISSIONAIS INTERESSADOS QUE SEJAM PÚBLICO-ALVO. TURMA A: http://goo.gl/forms/T5WNMqsfp1c7t7xv1 TURMA B: http://goo.gl/forms/Pes1zFyeVRqpr2IU2 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIRETORIA REGIONAL DE EDUCACAO ITAQUERA – DIVISÃO PEDAGÓGICA 

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DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - ITAQUERA COMUNICADO Nº 21, DE 25 DE JULHO DE 2016. O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS PARA A RECUPERAÇÃO PARALELA POR CICLOS, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR: 

I - OBJETIVOS: I - COMPREENDER E IDENTIFICAR O POTENCIAL DOS SUJEITOS DE APRENDIZAGEM QUE COMPÕEM O GRUPO DE RECUPERAÇÃO PARALELA. 

II - ORIENTAR O PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES DIRIGIDAS AOS EDUCANDOS PARA CONSOLIDAÇÃO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO E LÓGICO-MATEMÁTICO, TENDO EM VISTA A AUTONOMIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. III - DESENVOLVER E CONSOLIDAR O PENSAMENTO MATEMÁTICO EM SEUS DIVERSOS EIXOS TEMÁTICOS (TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO, ESPAÇO E FORMA, NÚMEROS, OPERAÇÕES, ÁLGEBRA E GRANDEZAS E MEDIDAS). II - CONTEÚDO: I - DIREITOS DE APRENDIZAGEM E ACOMPANHAMENTO DAS APRENDIZAGENS DOS EDUCANDOS. II - PLANEJAMENTO COLETIVO/COMPARTILHADO E PROJETOS DE TRABALHO PEDAGÓGICO. III - ESTABELECIMENTO DE DIÁLOGOS ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA. 

IV - METODOLOGIA DE TRABALHO DIVERSIFICADO. 

V - AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS E SUAS POTENCIALIDADES NO PROCESSO EDUCATIVO. 

VI- AMPLIAÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO E SEU DESENVOLVIMENTO INTEGRAL. 

VII-DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO DE FORMA LÚDICA. III - METODOLOGIA: OS ENCONTROS DIALÓGICOS SERÃO ORIENTADOS POR UM PROCESSO PERMANENTE DE ANÁLISE E REFLEXÃO DAS PRÁTICAS E SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA INTERDISCIPLINARIDADE, DO TRABALHO COMPARTILHADO, DOS CICLOS DE APRENDIZAGEM E DO CONTEXTO ESCOLAR, BUSCANDO GARANTIR OS DIREITOS DE APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS. IV - PÚBLICO ALVO: PROFESSORES QUE ESTÃO EM REGÊNCIA (EM DESIGNA- ÇÃO E/OU COMPLEMENTO DE JORNADA) COM AS TURMAS DE RECUPERAÇÃO PARALELA (PRP) EM 2016, JURISDICIONADO A DRE ITAQUERA V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 16 HORAS VI - CRONOGRAMA: TURMA A: DATAS 26/08/2016, 09/09/2016, 04/11/2016 E 18/11/2016. HORÁRIO 8H ÀS12H. TURMA B DATAS 26/08/2016, 09/09/2016, 04/11/2016 E 18/11/2016. HORÁRIO 13H 30 ÀS 17H 30 VII - TOTAL DE VAGAS: 30 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 2 

VIII - REGENTES: CRISTINE DE JESUS MOURA RF: 7490747 E FLÁVIO LUIZ COSTA RF: 6769578 

IX- CERTIFICAÇÃO: CONCEITO S E 100% DE PRESENÇA 

X – INSCRIÇÕES: A PARTIR DE 08/08/2016, PELOS LINKS: TURMA A: http://goo.gl/forms/V9LFxpKgO2ZT96kP2 TURMA B: http://goo.gl/forms/TxKNUjb8JTktCAsE3 LOCAL: CEFOR, AV. MARIA LUIZA AMERICANO, 2021, JD. NOSSA SENHORA DO CARMO 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - ITAQUERA

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DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - SÃO MIGUEL 

COMUNICADO Nº 40, DE 04 DE JULHO DE 2016. (20160402), O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, CONFORME O QUE LHE REPRESENTOU A DIRETORA DA DIVISÃO PEDAGÓGICA – DIPED, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO TERRITÓRIOS COMO LÓCUS DE FORMAÇAO, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR: 

I - OBJETIVOS: -PROPICIAR A ARTICULAÇÃO ENTRE UES PRESENTES NO MESMO TERRITÓRIO NA PERSPECTIVA DO CURRÍCULO INTEGRADOR, -FORTALECER A ELABORAÇÃO DE AÇÕES CONJUNTAS DOS GESTORES ESCOLARES DAS UNIDADES LOCALIZADAS NO MESMO TERRITÓRIO. 

II - CONTEÚDO: -PRÁTICAS PEDAGÓGICAS FUNDAMENTADAS NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO SÃO PAULO; -AVALIAÇÃO, GESTÃO PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO; - PARTICIPAÇÃO, ESCUTA E AUTORIA DOS SUJEITOS SOCIAIS. 

III - METODOLOGIA: - DIALÓGICA E PROBLEMATIZADORA A PARTIR DE LEITURA E ANÁLISE DE TEXTOS; FILMES, IMAGENS. - RELATOS E TEMATIZAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, - OFICINAS. 

IV - PÚBLICO ALVO: SUPERVISOR ESCOLAR, COORDENADOR PEDAGÓGICO, DIRETOR DE ESCOLA E ASSISTENTE DE DIRETOR DE ESCOLA, QUE ATUAM NOS CEIS DIRETOS, CONVENIADOS, INDIRETOS, EMEIS, EMEFS E EMEFM NA DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO SÃO MIGUEL. 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 16 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: POLO JARDIM HELENA TURMA 1: 04/08; 01/09; 20/10; 03/11/2016 TURMA 2: 04/08; 01/09; 20/10; 03/11/2016 TURMA 3: 04/08; 01/09; 20/10; 03/11/2016 MANHÃ: DAS 08H ÀS 12H TURMA 4: 04/08; 01/09; 20/10; 03/11/2016 TURMA 5: 04/08; 01/09; 20/10; 03/11/2016 TURMA 6: 04/08; 01/09; 20/10; 03/11/2016 TARDE: DAS 13H30 ÀS 17H30 POLO JACUÍ/SÃO MIGUEL TURMA 7: 11/08; 08/09; 20/10; 10/11/2016 TURMA 8: 11/08; 08/09; 20/10; 10/11/2016 TURMA 9: 11/08; 08/09; 20/10; 10/11/2016 TURMA 10: 11/08; 08/09; 20/10; 10/11/2016 MANHÃ: DAS 08H ÀS 12H TURMA 11: 11/08; 08/09; 20/10; 10/11/2016 TURMA 12: 11/08; 08/09; 20/10; 10/11/2016 TURMA 13: 11/08; 08/09; 20/10; 10/11/2016 TURMA 14: 11/08; 08/09; 20/10; 10/11/2016 TARDE: DAS 13H30 ÀS 17H30 POLO CURUÇÁ TURMA 15: 18/08; 15/09; 20/10; 17/11/2016 TURMA 16: 18/08; 15/09; 20/10; 17/11/2016 TURMA 17: 18/08; 15/09; 20/10; 17/11/2016 MANHÃ: DAS 08H ÀS 12H TURMA 18: 18/08; 15/09; 20/10; 17/11/2016 TURMA 19: 18/08; 15/09; 20/10; 17/11/2016 TURMA 20: 18/08; 15/09; 20/10; 17/11/2016 TARDE: DAS 13H30 ÀS 17H30 POLO ITAIM TURMA 21: 25/08; 22/09; 20/10; 24/11/2016 TURMA 22: 25/08; 22/09; 20/10; 24/11/2016 TURMA 23: 25/08; 22/09; 20/10; 24/11/2016 TURMA 24: 25/08; 22/09; 20/10; 24/11/2016 MANHÃ: DAS 08H ÀS 12H TURMA 25: 25/08; 20/09; 20/10; 24/11/2016 TURMA 26: 25/08; 20/09; 20/10; 24/11/2016 TURMA 27: 25/08; 20/09; 20/10; 24/11/2016 TURMA 28: 25/08; 20/09; 20/10; 24/11/2016 TARDE: DAS 13H30 ÀS 17H30

 VII - TOTAL DE VAGAS: 27 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 28 

VIII - REGENTES: ADRIANA FERREIRA DAFFRE – RF 722.916.0 V2 ANDERSON SILVA OLIVEIRA ARCE – RF 747.081.9 V1 ARNALDO LOPES SIQUEIRA – RF 770.292.1 V1 BARTIRA CRUZ LANDIM BELARMINO – 676.417.7 V1 CRISTIANE DAMASCENO NUNES DE CARVALHO – RF 723.676.0 V2 ELIANA PRATES DA CRUZ – RF 753.768.9 V1 JAIRO MAURÍCIO DA SILVA – RF 801.655.1 V1 MARCIA APARECIDA COLBER DE LIMA – RF 638.245.2 V1 MARGARIDA DE SOUSA BARBOSA – RF 712.563.1 V2 TANIA SOARES DA SILVA – RF 660.590.7 V1 VERA MARIA DE SOUZA – RF 576.310.0 V2 

IX- CERTIFICAÇÃO: FARÃO JUS OS PARTICIPANTES QUE OBTIVEREM 100% DE FREQUÊNCIA E CONCEITO S (SATISFATÓRIO).

 X – INSCRIÇÕES: AS INSCRIÇÕES SERÃO REALIZADAS PELO LINK DISPONIBILIZADO PELA DRE ÀS UNIDADES EDUCACIONAIS CONTENDO A FICHA DE INSCRIÇÃO QUE DEVERÁ SER PREENCHIDA ATÉ O PREENCHIMENTO DAS VAGAS. 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO SÃO MIGUEL – DIVISÃO PEDAGÓGICA

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DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - GUAIANASES

 COMUNICADO Nº 31, DE 26 DE JULHO DE 2016. O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO GUAIANASES, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO EVENTO III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ROMPENDO PARADIGMAS, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR:

 I - OBJETIVOS: _BILÍNGUE: REFORÇAR O PROJETO BILÍNGUE DENTRO DAS UNIDADES ESCOLARES, OBJETIVANDO FOMENTAR A DISCUSSÃO SOBRE A EDUCAÇÃO BILÍNGUE, COM VISTAS A OPORTUNIZAR REFLEXÃO A RESPEITO DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DOS EDUCANDOS SURDOS; _TECNOLOGIA: APRESENTAR OS RECURSOS DE TECNOLOGIAS ACESSÍVEIS, DE MODO A FAVORECER A PARTICIPAÇÃO DOS EDUCANDOS E O ACESSO AO CURRÍCULO DO ENSINO REGULAR; _GESTÃO DEMOCRÁTICA: SENSIBILIZAR A COMUNIDADE EDUCATIVA QUANTO À IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO DO PPP NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA PARA TODOS, SOB A ÉGIDE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCA- ÇÃO INCLUSIVA, A LUZ DA GESTÃO DEMOCRÁTICA; _MATEMÁTICA ACESSÍVEL: PROBLEMATIZAR QUESTÕES RELATIVAS À ADOÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS, PARA ACESSO AO CURRÍCULO/CONTEÚDOS DE MATEMÁ- TICA, UTILIZANDO-SE DE RECURSOS CONCRETOS; _EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA: APRESENTAR ESTRATÉGIAS E INTERVENÇÕES INOVADORAS PARA FAVORECER A ADOÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NA PRÁTICA DE ESPORTES ESCOLARES E DA EDUCAÇÃO FÍSICA; _LIVRO ACESSÍVEL: UNIVERSALIZAR O ACESSO AO LIVRO A TODOS OS EDUCANDOS COMO ALTERNATIVA PARA PROMOVER A PARTICIPAÇÃO DE TODOS NAS SALAS E NOS ESPAÇOS DE LEITURA E INCENTIVAR O HÁBITO DE LEITURA E SENTIMENTO DE PERTENCIMENTO NESTES ESPAÇOS; _MEDICALIZAÇÃO: DISCUTIR O PROCESSO DE MEDICALIZAÇÃO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E SUA REPERCUSSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR. 

II - CONTEÚDO: LEGISLAÇÃO, POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, REVISTA DO CEFAI ? EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCA- ÇÃO INCLUSIVA, ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, EDUCAÇÃO BILÍNGUE, GESTÃO DEMOCRÁTICA, MEDICALIZAÇÃO DO ENSINO, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS. 

III - METODOLOGIA: APRESENTAÇÃO CULTURAL, OFICINAS, PALESTRAS, RELATOS, MESA REDONDA, DISCUSSÃO, DEBATES. 

IV - PÚBLICO ALVO: SUPERVISOR ESCOLAR, DIRETOR DE ESCOLA, COORDENADOR PEDAGÓGICO, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I, PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO, AGENTE ESCOLAR, AUXILIAR TÉCNICO DE EDUCAÇÃO; GESTOR DE CEU, COORDENADOR EDUCACIONAL, COORDENADOR DE ESPORTE E DE CULTURA DOS CEUS, COMUNIDADE. 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 8 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: DATA DO ENCONTRO: 11 DE AGOSTO DE 2016 HORÁRIO: 8H00 ÀS 17H00 VII - TOTAL DE VAGAS: 450 VAGAS (TURMA ÚNICA) 

VIII - REGENTES: TATIANA APARECIDA MILANEZ RF.749.388.6 TICIANE SILVA RAYMUNDO RF.755.240.8 MARINELIA ALVES RIOS DE ANDRADE RF.754.222.4 MONALISA XAVIER RODRIGUES RF.751.055.1 JÉSSICA CARLA BRAGA ANTUNES RF.808.041.1 CARLOS ROBERTO MEDEIROS CARDOSO RF.687.066.1 ROSANA SOARES GODINHO RF.535.805.1 MARCIA MARIA DO NASCIMENTO RF.754.240.2 MIRIAN DA SILVA FREDERICO SANTOS RF.804.864.9 MARCIA APARECIDA DE LIMA SIMANOVICIUS RF.750.703.8

IX- CERTIFICAÇÃO: FARÃO JUS À CERTIFICAÇÃO OS PARTICIPANTES QUE OBTIVEREM CONCEITO “S” (SATISFATÓRIO) E QUE OBTIVEREM 100% DE FREQUÊNCIA NO PERÍODO DA MANHÃ E TARDE. 

X - INSCRIÇÕES: SERÃO REALIZADAS NO CEFAI GUAIANASES NO PERÍODO DE 28/07 À 02/08/2016, DAS 09H00 ÀS 16H00, RUA COMANDANTE CARLOS RUHL, 134 ? GUAIANASES, MEDIANTE ENTREGA DE FICHA DE INSCRIÇÃO PREENCHIDA, CÓPIA DO ÚLTIMO HOLERITE E MEMORANDO DA UNIDADE EDUCACIONAL INDICANDO OS PARTICIPANTES. AS UNIDADES EDUCACIONAIS PODERÃO INSCREVER ATÉ TRÊS PROFISSIONAIS PARA PARTICIPAR DO SEMINÁRIO. AS UES COM SAAI DEVERÃO INSCREVER OS PROFESSORES REGENTES DE SAAI E ESTAS NÃO INCIDIRÃO NAS TRÊS VAGAS DA UE. 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO GUAIANASES

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 DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - SÃO MATEUS 

COMUNICADO Nº 15, DE 25 DE JULHO DE 2016. O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO “RECUPERAÇÃO PARALELA: CAMINHOS POSSÍVEIS”, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR: 

I - OBJETIVOS: I- APRESENTAR PROPOSTA DE TRABALHO COM O FOCO NA LÍNGUA PORTUGUESA E DIALOGAR COM OS PROFESSORES SOBRE POSSIBILIDADES DE TRABALHO COM OS ALUNOS DA RECUPERAÇÃO PARALELA; 

II- EVIDENCIAR A LEITURA E A PRODUÇÃO DE TEXTO COMO UM DOS EIXOS PRINCIPAIS NOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 

III- APRESENTAR FORMAS DIVERSIFICADAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA; DE MODO A VALORIZAR AS CULTURAS E OS SABERES LOCAIS. 

IV- VIVENCIAR JOGOS E BRINCADEIRAS QUE DESENVOLVEM CONCEITOS MATEMÁTICOS. II - CONTEÚDO: 1. LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO: BIOGRAFIA E DIÁRIO; 2. LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO: NOVELA 3. A ETNOMATEMÁTICA. 4. JOGOS NA MATEMÁTICA. III - METODOLOGIA: LEITURA DELEITE, ESTUDO TEÓRICO, RELATOS DE PRÁTICA E VIVÊNCIAS. IV - PÚBLICO ALVO: PROF. ED. INFANTIL E ENS. FUND. I, PROF. E.F. II E MÉDIO, REGENTE DE TURMAS DE RECUPERAÇÃO PARALELA E DE PROJETOS QUE ATENDAM ALUNOS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NAS ÁREAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 

V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 16 HORAS 

VI - CRONOGRAMA: TURMA A: 8h às 12h – TURMA B: 13h30 às 17h30 18/08/2016 - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO: BIOGRAFIA E DIÁRIO; 24/08/2016 - A ETNOMATEMÁTICA; 02/09/2016 - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO: NOVELA; 27/09/2016 - JOGOS NA MATEMÁTICA. 

VII - TOTAL DE VAGAS: 50 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 2 

VIII - REGENTES: MARIA BENTO DA PURIFICAÇÃO - RF 770.454.1 WANUSA RODRIGUES RAMOS - RF 744. 427.3 

IX- CERTIFICAÇÃO: FARÃO JUS AO CERTIFICADO DO CURSO OS PARTICIPANTES QUE OBTIVEREM A FREQUÊNCIA DE 100% E APROVEITAMENTO MÍNIMO SATISFATÓRIO APÓS CONCLUÍREM TODO O PROCESSO DE FORMAÇÃO. 

X - INSCRIÇÕES: AS EMEF'S E EMEFM DEVEM INSCREVER OS PROFESSORES DE RECUPERAÇÃO PARALELA ENVIANDO NOME COMPLETO, RF E HORÁRIO DE TRABALHO DO PROFESSOR, PARA O E-MAIL: DOTPSAOMATEUS@GMAIL.COM A/C DE NATÁLIA ATÉ O DIA 15/08/2016. 

XI- ÁREA PROMOTORA: DIPED -DRE SÃO MATEUS

Fonte: Diário Oficial da Cidade de São Paulo, 28/07 páginas 31 até 35.