Informações sobre Concurso Público da Prefeitura de Sp

Vejam informações sobre o concurso da prefeitura de São Paulo:

1. Link para inscrição: https://www.concursosfcc.com.br/concursos/jsp/inscricao/pmspp112/index.html
2. Link para ler o Edital de Abertura: http://www.concursosfcc.com.br/concursos/pmspp112/boletim_abertura_pmspp112_24_07_2012.pdf
3. Cargos: Professor de Ensino fundamental II e Médio: Artes (494); Biologia (05);Ciências (575);Educação Física (60);Espanhol (02);Física (03);Geografia (585);História (276);Inglês (522);Matemática (549);Português (100);Química (01); Filosofia (08);Sociologia(05).
4. Valor da remuneração: R$ 1.560,43 (um mil, quinhentos e sessenta reais e quarenta e três centavos) com abono complementar de R$ 389,57 (trezentos e oitenta e nove reais e cinquenta e sete centavos).
5. Período de inscrições: As inscrições para o Concurso serão realizadas,  exclusivamente pela internet,no período das 10 horas do dia 23/07/2012 às 16 horas do dia 03/08/2012 (horário de Brasília), de acordo com o item 3 deste Capítulo.
6. Valor da Inscrição: R$ 75,00
7. Previsão para realização das provas: A aplicação das Provas Objetivas e Dissertativa está prevista para o dia 30/09/2012, na Cidade de São Paulo – SP, no período da manhã para TODOS os Cargos relacionados no item 1 do Capítulo II deste Edital.
8. Tipo de Provas e quantidade de questões: Objetivas:  Conhecimentos Gerais(20);Conhecimentos Especificos(30),Dissertativa(03) ,Títulos . tempo de prova 4h 30 minutos.

Prefeitura de São Paulo abre inscrições para concurso de professores de Fundamental II e Médio

A prefeitura da Cidade de São Paulo abriu no último dia 23 inscrições para o cargo de Professor de Ensino Fundamental II e Médio em varias áreas do conhecimento: Artes (494 vagas); Biologia(05 vagas); Ciências(575 vagas); Educação Física (60 vagas); Espanhol (02 vagas); Física(03 vagas);Geografia(585 vagas); História(276 vagas); Inglês(522 vagas); Portugu^s( 100 vagas); Química(01 vaga);Filosofia(08 vagas) e; socilogia(05 vagas).

As inscrições devem ser feitas exclusivamente pela internet no site da Fundação Carlos Chagas responsével pea realização do concurso até as 16h do dia 03 de Agosto.

O salário inicial é de R$1560,43 com abono complementar de r4389, 57.

site:http://www.concursosfcc.com.br/concursos/pmspp112/index.html

Audiência debate o uso de remédios contra dificuldade de aprendizagem

A Comissão de Direitos Humanos e Minorias realiza hoje audiência pública para discutir a aplicação de concepções organicistas sobre distúrbios e transtornos no campo da educação.

O organicismo é uma doutrina que tende a atribuir causas orgânicas/biológicas às dificuldades de aprendizado. Como consequência, os transtornos são tratados com medicamentos (alguns de tarja preta), em vez do tratamento psicopedagógico.

O debate foi proposto pelos deputados Domingos Dutra (PT-MA) e Erika Kokay (PT-DF), a pedido do Conselho Federal de Psicologia e do Fórum sobre Medicalização da Educação e da Sociedade.

“Essas entidades demonstram preocupação com o avanço, desde o ano 2000, das explicações organicistas centradas em distúrbios e transtornos no campo da educação para explicar dificuldades de crianças na escolarização”, disse Erika Kokay.

“A criança com dificuldades em leitura e escrita é diagnosticada, procuram-se as causas, apresenta-se o diagnóstico e em seguida a medicação ou o acompanhamento terapêutico. O resultado é uma espécie de patologização da criança que não aprende ou não se comporta na escola”, exemplificou.

Foram convidados:

- a representante da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (Abrapee) Roseli Fernandes Caldas; 

- a integrante do Conselho Federal de Psicologia Marilene Proença;

- a professora do Departamento de Pediatria da Unicamp Maria Aparecida Moisés;

- o consultor da Saúde da Criança do Ministério da Saúde Ricardo César Carafa.

A reunião será realizada às 14 horas, no Plenário 9.

Da Redação/W 'Agência Câmara de Notícias'

Para dirigente, Lei de Responsabilidade Educacional sobrecarrega municípios

A secretária de Comunicação da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Márcia Carvalho, criticou há pouco a possível sanção dos gestores públicos pelo baixo desempenho dos estudantes. A medida está prevista no PL 7420/06, que estabelece a Lei de Responsabilidade Educacional, e em outros apensados.

“Hoje, a grande dificuldade é a garantia de condições para que as responsabilidades sejam efetivamente cumpridas. Alguns gestores municipais, por exemplo, não têm verbas suficientes para cumprir metas, como é o caso da expansão da educação infantil. O projeto sobrecarrega o ente mais frágil, que é o município, sem que haja o devido financiamento”, reclamou.

A secretária também alertou que muitos secretários municipais de Educação não são responsáveis pelo orçamento da área. “Em muitas cidades, a ordenação de despesa fica a cargo das secretarias de Finanças ou Fazenda, por exemplo. Não cabe penalizar o gestor da educação por algo que não está sob seu controle”, declarou.

Márcia Carvalho participa de audiência pública da comissão especial que analisa a Lei de Responsabilidade Educacional. O debate prossegue no Plenário 14. 

Agência da Câmara de noticias

Rafael Correa promove reformas no sistema de educação

O presidente Rafael Correa proclamou a necessidade de reformar a infraestrutura educativa pública no país para melhorar a qualidade da educação.

Durante a assinatura do convênio com a organização sem fins de avanço Educacional Testing Service (ETS) para avaliar aos professores de inglês do país, Correa explicou que de acordo com o Ministério de Educação existem muitas escolas que tem somente um professor e poucos alunos. 

"Não faz sentido esta dispersão de infraestrutura educativa que custa tanto a nível de qualidade", disse anunciando que se prepara um plano neste sentido e uma forte restruturação.

Anunciou que cerca de cinco mil professores de inglês, a partir de 28 de julho próximo, farão uma avaliação que permita conhecer seu real conhecimento do idioma, mediante o exame TOEFL.

Correa afirmou que é hora de acabar com os enganos sociais que por anos têm existido no país, entre eles, a suposta existência de ensino do idioma inglês no sistema educativo fiscal.

Indicou que avaliações preliminares demonstram que dos cinco mil professores, só 10% sabem falar inglês corretamente e isso explica porque ao terminar o bacharealdo os equatorianos têm dificuldades com o idioma para estudar no exterior.

Fonte: Prensa Latina