quinta-feira, 1 de setembro de 2016

Cursos SME/SP - D.O 01/09

DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE PIRITUBA 
DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - PIRITUBA/JARAGUÁ COMUNICADO Nº61, 30 DE AGOSTO DE 2016 O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO VIVÊNCIAS CULTURAIS EM CINEMA: INFÂNCIAS, DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÂO INFANTIL, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR: 
I - OBJETIVOS: PROPORCIONAR AOS EDUCADORES REFLEXOES A PARTIR DE VIVÊNCIAS EM CINEMA , POSSIBILITANDO REPENSAR SUA PRÁTICA COTRIBUINDO PARA A VALORIZAÇÃO NO COTIDIANO DAS UNIDADES ESCOLARES DOS PRINCÍPIOS DEMOCRÁTICOS E DIALÓGICOS , VISANDO O ACOLHIMENTO , A AUTONOMIA ,A ALTERIDADE ,O RESPEITO , O ENTENDIMENTO DA DIVERSIDADE ,DA INCLUSÃO E O DESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES DE CADA CRIANÇA . 
II - CONTEÚDO: INTRODUÇÃO : O PAPEL DO EDUCADOR NA COMUNIDADE :QUEM SOMOS E QUAL NOSSA FUNÇÃO SOCIAL ? EXIBIÇÃO DE FILMES CURTAS METRAGENS COM TEMÁ- TICAS RELATIVAS AOS DIREITOS HUMANOS DO FESTIVAL ENTRETODOS ENTRE OUTROS E LONGAS METRAGENS PARA APRECIAÇÃO E POSTERIOR RODA DE CONVERSA ONDE OS PARTICIPANTES EXTERNALIZARÃO SEUS ENTENDIMENTOS, PREOCUPAÇÕES , SENTIMENTOS E QUESTÕES SOBRE AS INFÂNCIAS, A DIVERSIDADE E OS DIREITOS HUMANOS. 
III - METODOLOGIA: INTRODUÇÃO COM PALESTRA INICIAL SOBRE A IDENTIDADE DOS EDUCADORES COMO TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO E O PAPEL DESTES NA GARANTIA DOS DIREITOS NAS COMUNIDADES . UTILIZAÇÃO DE EXIBIÇÃO DE FILMES E RODAS DE CONVERSA , PARA APRECIAÇÃO VISANDO VALORIZAÇÃO NO COTIDIANO DAS UNIDADES DOS PRINCÍPIOS DEMOCRÁTICOS E DIALÓGICOS , VISANDO O ACOLHIMENTO , A AUTONOMIA ,A ALTERIDADE ,O RESPEITO , O ENTENDIMENTO DA DIVERSIDADE ,DA INCLUSÃO E O DESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES DE CADA CRIANÇA . 
IV - PÚBLICO ALVO: PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I, AGENTES ESCOLARES, AGENTE DE APOIO, AUXILIARES TÉCNICOS DE EDUCAÇÃO, AUXILIAR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL 
V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 14 HORAS 
VI - CRONOGRAMA: TURMA 1 LOCAL CEU PÊRA MARMELO - RUA PÊRA MARMELO, 226 JARDIM SANTA LUCRÉCIA, JARAGUÁ DIAS: 12/09, 13/09, 26/09 E 27/09/2016 HORÁRIO:DAS 8H ÀS 11:30H TURMA 2 LOCAL CEU PÊRA MARMELO - RUA PÊRA MARMELO, 226 JARDIM SANTA LUCRÉCIA, JARAGUÁ DIAS: 21/10, 26/10, 28/10 E 08/11/2016 HORÁRIO:DAS 14:30 ÀS 18H TURMA 3 LOCAL CEU PÊRA MARMELO - RUA PÊRA MARMELO, 226 JARDIM SANTA LUCRÉCIA, JARAGUÁ DIAS: 28/09, 29/09, 05/10 E 06/10/2016 HORÁRIO:DAS 18:30 ÀS 22H 
VII - TOTAL DE VAGAS: 50 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 03 
VIII - REGENTES: CRISTIANE DA COSTA CORNETTI RF 606.696.6/3 LUCIMAR ATHAYDE RF 606.729.8/2 LUCIMEIRE SOUTO SANTOS RF 774.585.1 LUCIENE AMOR ESPIN RF 799.353.6/1 MARINA FABIANI FRANCO RF 793.707.7/1 
IX- CERTIFICAÇÃO: FARÃO JUS A CERTIFICAÇÃO OS PARTICIPANTES QUE OBTIVEREM 100% DE PRESENÇA E CONCEITO SATISFATÓRIO (S) 
X - INSCRIÇÕES: AS INSCRIÇÕES SERÃO REALIZADAS POR FORMULÁRIO QUE SERÁ ENVIADO PARA AS ESCOLAS POR LINK. O LINK FICARÁ ABERTO POR DOIS DIAS E AS VAGAS SERÃO SORTEADAS CASO O NÚMERO DE INSCRITOS SEJA MAIOR QUE AS VAGAS OFERECIDAS. 
XI- ÁREA PROMOTORA: DIPED – CEU PÊRA MARMELO (GESTÃO) - DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO PIRITUBA/JARAGUÁ

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quarta-feira, 31 de agosto de 2016

Propostas para educação ferrazense de Célio Santos(PT)

As Eleições Municipais chegaram e mais uma vez somos bombardeados por inúmeros santinhos e promessas. Entretanto, de fato quem tem proposta? E propostas boas?
Postaremos aqui as propostas para área da Educação de cada um dos candidatos a prefeito de Ferraz de Vasconcelos, Poá e São Paulo. 
Começando por Ferraz de Vasconcelos. Veja as propostas do candidato a prefeito Célio Santos(PT):




Propostas - Implantação paulatina do período integral em todas as escolas municipais, com ampliação das atividades esportivas, artísticas e culturais. - Redução da relação número de alunos/professor, evitando a superlotação das salas de aula de modo a assegurar que o professor faça um acompanhamento criterioso de cada aluno. - Buscar ampliar as vagas e democratizar o acesso ao ensino complementar (idiomas, informática, artes dramáticas, dança). - Buscar fontes de financiamento junto aos governos estadual e federal para a ampliação de vagas em creche e na educação infantil. - Planejar ações de gestão que permitam a entrega de uniformes e materiais didáticos de qualidade, no início do ano letivo. 9 - Garantir profissionais na escola que componham, pedagogicamente, o atendimento a todos os alunos com deficiência e implantar a estrutura do AEE – Atendimento Educacional Especializado – MEC. - Buscar junto ao governo estadual condições para a instalação de um campus de uma universidade pública estadual (USP) na cidade. - Merenda escolar de qualidade e avaliação anual da qualidade da merenda pelos alunos. - Tratar a merenda escolar como uma estratégia de combate à fome e a desnutrição infantil. - Fortalecer e dinamizar o Programa Educacional de Jovens e Adultos (EJA) em nosso município com um projeto pedagógico adaptado à faixa etária e que valorize as experiências dos alunos. - Garantir o acesso dos alunos jovens e adultos ao EJA, ao Brasil Alfabetizado e ao Mova - Movimento de Alfabetização ampliando o número de vagas e salas nas comunidades, bem como investir na capacitação dos educadores e educandos. Além disso, fazer divulgação das atividades para jovens e adultos em toda a cidade. - Fazer uma ampla discussão e esforço junto com os funcionários da educação para aperfeiçoamento e aprovação de um plano de carreira pela Lei Nº 227. - Qualificar e ampliar a oferta de cursos profissionalizantes para os jovens da cidade. - Garantir política de educação inter‐étnica, interracial e não sexista, considerando as diversas orientações sexuais. - Articular e fortalecer os diversos espaços de participação: conselho de escola, conselho municipal de educação, conselho de FUNDEB, conselho de alimentação escolar, conselho tutelar, conselho municipal das crianças e adolescentes, fórum municipal de educação e cidadania, entre outros relacionados à rede de proteção à infância e à adolescência. - Criar convênios com universidades públicas e privadas para ampliar a formação dos servidores da educação. - Fomentar a organização de grupos comunitários de estudos preparatórios para vestibulares, ENEM, e ingresso na FATEC e ETEC de Ferraz de Vasconcelos, SP. 10 - Instalar internet sem fio (wireless) de alta velocidade em todas as escolas municipais, já no primeiro ano de governo. - Criação de Tele-Centros Municipais em pontos estratégicos e de maior vulnerabilidade social da cidade visando ampliar a inclusão digital. - Criar laboratórios experimentais nas áreas de ciências físicas e biológicas. - Criar salas de aula digitais, com equipamentos de última geração. - Implantar, gradativamente, bibliotecas interativas e itinerantes.
FONTE: www.tse.gov.br

Cursos da SME/SP - D.O. 31/08

COMUNICADO Nº 952, DE 30 DE AGOSTO DE 2016. A SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, CONFORME O QUE LHE REPRESENTOU A COORDENADORA DOS CEUs E EDUCAÇÃO INTEGRAL COMUNICA A REALIZAÇÃO DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO EM MEMÓRIA E VERDADE: CONHECER PARA NÃO REPETIR, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR: 
I - OBJETIVOS: AMPLIAR OS CONHECIMENTOS SOBRE O PERÍODO DA DITADURA MILITAR NO BRASIL (1964-1985) 
II – CONTEÚDO E REGENTES DIREITOS HUMANOS E DIREITO À MEMÓRIA E À VERDADE – EDUCAR SOBRE A DITADURA E SEUS IMPACTOS ATUAIS, COM MARIA VICTORIA DE MESQUITA BENEVIDES SOARES; IMPACTO DA DITADURA NA EDUCAÇÃO - AS CONSEQUÊNCIAS DA DITADURA MILITAR NO SISTEMA EDUCACIONAL, COM SILVANA APARECIDA DE SOUZA E IVAN SEIXAS; GRUPOS DE DISCUSSÃO: A) EDUCAR PARA NUNCA MAIS: MEMÓRIA E RESISTÊNCIA CAMPONESA EM MARI, PB, BRASIL, COM MARIA DE NAZARÉ TAVARES ZENAIDE; B) HISTÓRIAS DE DITADURAS E LUTAS DE RESISTÊNCIAS - CONTADAS PARA CRIANÇAS, COM CLEBER SANTOS VIEIRA.; C) PROJETO IDENTIDADE E MEMÓRIA, COM EDUCATIVO DO MEMORIAL DA RESISTÊNCIA;; EDUCA- ÇÃO PARA O NUNCA MAIS, COM SILVIA FINOCCHIO E DANIEL REVAH E EXPERIÊNCIAS PREMIADAS NO EDITAL DE EDUCA- ÇÃO EM DIREITO À MEMÓRIA E À VERDADE. 
III - METODOLOGIA: EXPOSITIVA; DIALÓGICO-PARTICIPATIVA 
IV - PÚBLICO ALVO: AGENTE ESCOLAR, AUXILIAR TÉCNICO DE EDUCAÇÃO, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSOR DE EDUCA- ÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I, PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL I, PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO, COORDENADOR PEDAGÓGICO, ASSISTENTE DE DIRETOR DE ESCOLA, DIRETOR DE ESCOLA E SUPERVISOR ESCOLAR, AGENTE ESCOLAR, AGENTE DE APOIO, GESTOR DE CEU, COORDENADOR DE NÚCLEO CULTURAL/ESPORTIVA/ EDUCACIONAL, COORDENADOR DE PROJETOS , ANALISTA DE INFORMAÇÕES CULTURAIS E DESPORTIVAS/BIBLIOTECA 
V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 12 HORAS 
VI - CRONOGRAMA: LOCAL: 17 DE SETEMBRO DE 2016, DAS 9H ÀS 13 HORAS E DAS 14H ÀS 18H, E 18 DE SETEMBRO DE 2016, DAS 9 ÀS 13H. GALERIA OLIDO : AV. SÃO JOÃO Nº 473 
VII - TOTAL DE VAGAS: 250 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMAS: 1 (
VIII- CERTIFICAÇÃO:MEDIANTE 100% DE FREQUENCIA. 
IX - INSCRIÇÕES: PREENCHIMENTO DE FORMULÁRIO – LINK ESTARÁ DISPONÍVEL EM: HTTP://BIT.LY/SEMINARIODMV PERÍODO: DA DATA DE PUBLICAÇÃO ATÉ 14/09/2016 
X- ÁREA PROMOTORA: COCEU- SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E COORDENAÇÃO DE DIREITO Á MEMÓRIA E VERDADE- SECRETARIA MUNICIPAL DE DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA


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COMUNICADO Nº 953, DE 30 DE AGOSTO DE 2016. A SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO , no uso de suas atribuições legais, conforme o que lhe representou a Coordenadoria dos Centros de Educação Unificados e Educação Integral, em parceria com a COPED/SME, com a Secretaria Municipal de Gestão - SMG e a Secretaria Municipal da Saúde – SMS, COMUNICA , a realização do Curso Educação a Distância - EAD “Promovendo o Bem Estar Vocal do Professor” – validado pela SMG nº17/15, conforme especificações a seguir: 
I - OBJETIVOS: - Auxiliar o educador a desenvolver maior percepção de sua voz como instrumento de trabalho; - Adquirir conhecimentos sobre os fatores envolvidos numa emissão vocal que podem facilitar o uso da voz em sala de aula; - Discutir sobre os aspectos do ambiente de trabalho que influenciam o bom desempenho vocal. 
II - CONTEÚDOS: I - Aulas presenciais: I.1 - Apresentação do Programa Municipal de Saúde Vocal - Professor: um profissional da voz. Acesso ao ambiente virtual – Moodle. I.2 – Dúvidas com relação ao acesso à plataforma de aprendizagem. Dúvidas com relação ao conteúdo apresentado. Exercícios. I.3 - Exercícios vocais - praticando a teoria: aquecimento e desaquecimento vocal. Fechamento e avaliação do curso: II - Aulas à distância distribuídas em 8 (oito) módulos, a saber: II.1 - O que é voz; II.2 - Cuidados com a voz; II.3 - Voz no trabalho docente; II.4 - Corpo, postura e voz; II.5 - Respiração; II.6 - Articulação e Ressonância; II.7 - Expressividade vocal; II.8 - Voz e emoção. 
III - METODOLOGIA: I - Aulas presenciais: apresentação do Programa Municipal de Saúde Vocal e apropriação do acesso à plataforma MOODLE; contextualização dos conteúdos e sua implementação no cotidiano do educador no seu ambiente de trabalho. II - Aulas a distância: organizadas em 8 Módulos semanais, que abrangem aulas e materiais de apoio de todos os aspectos associados ao uso profissional da voz e avaliações a cada mó- dulo com os conteúdos online - plataforma Moodle. * Equipamentos: “Computador com acesso a Internet e Pacote Office”. * Espaço interativo de discussões (fórum). 
IV - PÚBLICO ALVO: Professores de Educação Infantil, Professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental I; Professores de Ensino Fundamental II e Médio das seguintes Unidades Educacionais cadastradas no Programa Saúde na Escola (PSE): 
CEI – ANA LUCIA DE HOLANDA GAMBOA PROFª 
CEU CASA BLANCA 
CEU CITY JARAGUA 
IV COHAB
 FARIA LIMA BRIG. 
DELSON DOMINGUES ELISIO TEIXEIRA LEITE 
JARDIM ELIANA
JARDIM GUAIRACA 
JARDIM KLEIN 
JARDIM DAS ORQUIDEAS 
JARDIM PANAMERICANO 
JARDIM PRIMAVERA I 
JARDIM RINCAO 
JARDIM RODRIGO 
JARDIM SAO LUIZ I 
JARDIM SAO LUIZ II 
JARDIM SAO VICENTE 
JARDIM SILVA TELLES 
JARDIM SILVEIRA 
JARDIM TAIPAS 
MADRE PAULINA 
MARCIA RICCO FERRAZ NINHO ALEGRE 
PARQUE BOTURUSSU 
PARQUE COCAIA 
PARQUE EDU CHAVES 
PARQUE SANTO ANTONIO 
PINHEIROS
RECANTO DOS HUMILDES 
RENATO ANTONIO CHECCHIA VER 
SHANGRI-LA 
TRES LAGOS 
VILA SAO JOÃO 
EMEI - ANITA GARIBALDI 
ANTONIETA DE BARROS PROFª 
ANTONIO RUBBO MULLER 
PROF.ARISTIDES NOGUEIRA 
DR. ARLINDO VEIGA DOS SANTOS 
PROF. ARTHUR ETZEL AUGUSTO 
FROEBEL BERNARDINO PIMENTEL MENDES DR 
BRENNO FERRAZ DO AMARAL 
CAIO GRACO DA SILVA PRADO 
CARVALHO PINTO GOV. 
CASA BLANCA 
CLARICE LISPECTOR 
CLEMENCIA FERREIRA DA SILVA 
CONJ HABITACIONAL SAO FRANCISCO 
CONJ RESIDENCIAL ELISIO 
TEIXEIRA LEITE DULCE HAUCK 
EDU CHAVES 
AVIADOR FERNANDO DE AZEVEDO GABRIEL PRESTES 
GESSY GEBARA PROFª 
GLOBO DO SOL 
JARDIM DA CONQUISTA 
JARDIM IBIRAPUERA 
JARDIM PEDRO JOSE NUNES 
JOAO PAULO II PAPA 
JOAQUIM MANUEL DE MACEDO 
JOSE DE ALENCAR 
JOSE ROBSON COSTA DE ARAUJO BOMBEIRO 
JULIO DE MESQUITA FILHO 
LUCAS NOGUEIRA GARCEZ GOV 
LUCILIA DE ANDRADE FERREIRA PROFª 
LUIS BIRAGHI , MONSENHOR 
MARIALICE MENCARINI FORACCHI MARIA THEREZA FUMAGALLI PROFª
MARTINS FONTES MONTEIRO LOBATO 
OSVALDO CORDEIRO DE FARIAS MAL. 
PARADA DE TAIPAS 
PARQUE COCAIA II 
PEDROSO DE MORAES 
PIRATININGA 
RAUL NEMENZ PROF. 
RECANTO DOS HUMILDES I 
RIO BRANCO 
BR. DO RODOLFO TREVISAN 
SANTOS DUMMONT 
TRES LAGOS 
VARGEM GRANDE I 
VILA CURUCA 
VITAL BRAZIL DR. 
WILSON REIS SANTOS 
ZELIA GATTAI EMEF – 
ALICE MEIRELLES REIS PROFª 
ALTINO ARANTES ALVARES DE AZEVEDO 
ANIBAL FREIRE MIN. 
ARY PARREIRAS ALM. 
ARLINDO CAETANO FILHO PROF.
 AUREA RIBEIRO XAVIER LOPES PROFª 
BADRA 
CANDIDA DORA PINO PRETINI PROFª 
CONJ. HABITACIONAL BARRO BRANCO II 
CORREIA DE MELLO BRIGADEIRO 
DE GAULLE GEN. 
DIAS GOMES 
DILERMANDO DIAS DOS SANTOS 
ELIAS DE SIQUEIRA CAVALCANTI DR. 
ENZO ANTONIO SILVESTRIN PROF.
 EPITACIO PESSOA 
ERNANI SILVA BRUNO FRANCISCO DA SILVEIRA BUENO PROF.
JAIRO DE ALMEIDA PROF.
JOÃO DA SILVA 
JOSÉ CARLOS NICOLETO ZITO, PROF.
 JOSE HONORIO RODRIGUES 
JOSE KAUFFMANN DR 
JOSE PEGORARO PE. 
JULIO DE GRAMMONT 
JULIO MARCONDES SALGADO GEN. 
LUIZ DAVID SOBRINHO PROFº 
MAILSON DELANE PROFº 
MANOEL DE ABREU DR. 
MARIO MOURA E ALBUQUERQUE 
BEL MOISES 
ELIAS DE SOUZA TTE 
NEWTON REIS 
GEN OCTAVIO MANGABEIRA 
PARQUE BOA ESPERANCA II 
PAULO ROLIM LOUREIRO 
PEDRO ALEIXO DR. 
PEDRO AMERICO 
PEDRO GERALDO SCHUNCK 
PLINIO AYROSA 
PLINIO SALGADO 
RAUL POMPEIA 
RECANTO DOS HUMILDES 
RENATO ANTONIO CHECCHIA PROFº 
SEBASTIÃO NOGUEIRA DE LIMA 
THEO DUTRA 
TRES LAGOS 
VARGEM GRANDE 
VARGEM GRANDE II 
VILA CURUCA 
VILANOVA ARTIGAS, ARQ. 
V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 40 horas, sendo 08 horas presenciais e 32 horas não presenciais (a distância). 
VI - CRONOGRAMA: Período de realização do Curso: 10/09/2016 à 21/11/2016. ENCONTROS PRESENCIAIS: Turma 9 – Vagas: 450 (quatrocentos e cinquenta vagas)1º Encontro: Sábado dia 10/09/2016 das 14h30 às 17h30 (14h abertura da lista de presença) 2º Encontro: Sábado dia 29/10/2016 das 14h30 às 16h30 (14h abertura da lista de presença) 3º Encontro: Sábado dia 12/11/2016 das 14h30 às 17h30 (14h abertura da lista de presença) Local: UNINOVE – Campus Vergueiro – Anfiteatro Térreo. Endereço: Rua Vergueiro nº 235/249. 
VII - TOTAL DE VAGAS: 450 vagas, sendo distribuídas: DRE BUTANTÃ: (15 vagas); DRE CAMPO LIMPO: (15 vagas); DRE CAPELA DO SOCORRO: (45 vagas); DRE FREGUESIA BRASILÂNDIA: (30 vagas); DRE GUAIANASES: (30 vagas); DRE IPIRANGA: (45 vagas); DRE ITAQUERA: (15vagas); DRE JAÇANÃ TREMEMBÉ: (45 vagas); DRE PENHA: (15 vagas); DRE PIRITUBA JARAGUA: (105 vagas), DRE SANTO AMARO: (15 vagas); DRE SÃO MATEUS: (45 vagas); DRE SÃO MIGUEL PAULISTA: (30 vagas). 
VIII - REGENTES: O curso EAD terá como tutores fonoaudiólogos das Secretarias de Gestão e da Saúde, fonoaudiólogos contratados por Organizações Sociais parceiras da SMS, além de fonoaudiólogos de Instituição de Ensino Superior parceira da SMG, que tenham experiência na área de voz. 
IX – AVALIA- ÇÃO: A avaliação do curso dar-se-á por meio de: I - Questionários de múltipla escolha aplicados na finaliza- ção de cada módulo; II - Participação nos fóruns; III - realização das atividades propostas durante todo o curso. 
X - CERTIFICAÇÃO: Farão jus à certificação os participantes que: a) obtiverem 75% de frequência nas aulas presenciais (falta que somente poderá ocorrer no 2º encontro); b) obtiverem no mínimo nota 70 - conceito Satisfatório (S) em cada um dos 8 módulos à distância; c) participarem de 5 dos 8 fóruns; d) entregarem todas as atividades propostas durante todo curso. 
XI – INSCRIÇÕES: As vagas serão preenchidas de acordo com a ordem de inscrição. Do dia 01/09/2016 a partir das 8h até dia 02/09/2016 às 18h, ou até o término das vagas. Só serão aceitas inscrições de professores que atuam nas escolas acima descritas. Os interessados deverão fazer a inscrição no link correspondente à DRE em que trabalham e o número de vagas para cada DRE varia conforme o número de tutores na respectiva região. É vedada a inscrição do servidor que já participou deste curso. . DRE BUTANTÃ - https://goo.gl/forms/onc9NmgwafzbueE63 DRE CAMPO LIMPO - https://goo.gl/forms/A1OA- 2XkzGwI1ulaB3 DRE CAPELA DO SOCORRO - https://goo.gl/forms/AUiV23anH9Vbud4t1 DRE FREGUESIA BRASILÂNDIA - https://goo.gl/forms/DJSjDQlkpaprkA1J2 DRE GUAIANASES - https://goo.gl/forms/Yqgb8j5kIviBOFTf2 DRE IPIRANGA - https://goo.gl/forms/fbppJkx977UqOelE3 DRE ITAQUERA - https://goo.gl/forms/tZlDMCSpLu0ZrHii2 DRE JAÇANÃ TREMEMBÉ - https://goo.gl/forms/hh0M8zAF9qYHKJRB2 DRE PENHA - https://goo.gl/forms/ZCXQNHzf25nzKwuG3 DRE PIRITUBA JARAGUA - https://goo.gl/forms/vl1IuXL3IAp6pu8h1 DRE SANTO AMARO - https://goo.gl/forms/5OpJE6kgyUiX6fYy1 DRE SÃO MATEUS - https://goo.gl/forms/yXqwFh05Tu5HPYSX2 DRE SÃO MIGUEL PAULISTA - https://goo.gl/forms/XHqT0DciUDt5m21Y2 XII-ÁREA PROMOTORA:SMG(DESS)/

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COMUNICADO Nº 118, DE 30 DE AGOSTO DE 2016 O DIRETOR REGIONAL DE EDUCAÇÃO, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, COMUNICA A REALIZAÇÃO DO CURSO OPTATIVO ENCONTRO DE EDUCADORES E SERVIÇOS DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS EM MEIO ABERTO DA REGIÃO SUL DA CIDADE DE SÃO PAULO – DRE CAMPO LIMPO, CONFORME ESPECIFICAÇÕES A SEGUIR: 
I - OBJETIVOS: CONTRIBUIR PARA QUE A ESCOLA SEJA UM AMBIENTE MAIS ACOLHEDOR, INCLUSIVE, PARA OS EDUCANDOS E EDUCANDAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE E CONFLITO COM A LEI. PROMOVER A DISCUSSÃO DAS PRÁTICAS ESCOLARES VISANDO À QUALIFICAÇÃO DO TRABALHO NO ATENDIMENTO DOS EDUCANDOS EM CUMPRIMENTO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS 
II - CONTEÚDO: ADOLESCÊNCIA E CONFLITUALIDADE VIOLAÇÃO DE DIREITOS VULNERABILIDADE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS EM MEIO ABERTO 
III - METODOLOGIA: ENCONTROS EXPOSITIVOS PRESENCIAIS, DEBATES E ESCLARECIMENTO DE DÚVIDAS. 
IV - PÚBLICO ALVO: AGENTE DE APOIO, AGENTE ESCOLAR, ASSISTENTE TÉCNICO DE EDUCAÇÃO I, ASSISTENTE DE DIRETOR DE ESCOLA, AUXILIAR TÉCNICO DE EDUCAÇÃO, COORDENADOR PEDAGÓGICO, DIRETOR DE ESCOLA, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I, PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO, SECRETÁRIO DE ESCOLA, SUPERVISOR ESCOLAR 
V - CARGA HORÁRIA TOTAL: 12 HORAS 
VI - CRONOGRAMA: 09/09/2016 – 1º ENCONTRO 1. APRESENTAÇÃO DAS EQUIPES DOS MSE’S CAMPO LIMPO, VILA ANDRADE E CAPÃO REDONDO I E II; 2. APRESENTAÇÃO DO CORPO DOCENTE DAS ESCOLAS (FALA DE COORDENADOR OU PROFESSOR E REPRESENTANTE DA DIPED); 3. APRESENTAÇÃO SMSE/MA E SEUS OBJETIVOS EXPOSITORA: MARIA LUIZA OLIVEIRA – TÉCNICA SUPERVISORA DO CREAS CAMPO LIMPO TEMÁTICA DO 1º ENCONTRO: ADOLESCÊNCIA E CONFLITUALIDADE EXPOSITORA: SHEYLA DE SANTANA E COLABORADORES BREVE APRESENTAÇÃO DA TEMÁTICA PARA OS PRÓXIMOS ENCONTROS: 1. VIOLAÇÃO DE DIREITOS – EXPOSITORA: SHEYLA DE SANTANA 2. VULNERABILIDADE – EXPOSITORA: TAISE CARDOSO 3. MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS – EXPOSITORA: ANTÔNIA MARIA CARMELO SAMPAIO KINKE 16/09/2016 – 2º ENCONTRO – TEMÁTICA: VIOLAÇÃO DE DIREITOS EXPOSITORES: SHEYLA DE SANTANA, PAULO ROBERTO DE SOUZA ALVES E COLABORADORES. SUBTEMA: MARCOS LEGAIS E O COMPROMISSO ÉTICO POLÍTICO PEDAGÓGICO E SOCIAL COM ADOLESCENTES E JOVENS EM CUMPRIMENTO DE MSE/MA. 23/09/2016 – 3º ENCONTRO – TEMÁTICA: VULNERABILIDADE EXPOSITORES: GISLENE DE ARAÚJO PARDINI, TAISE CARDOSO E CIBELE MATUCCI E COLABORADORES SUBTEMA 1. DESENVOLVIMENTO HUMANO SUBTEMA 2. PAULO FREIRE 30/09/16 – 4º ENCONTRO – TEMÁTICA: MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS EM MEIO ABERTO EXPOSITORES: ANTÔNIA MARIA CARMELO SAMPAIO KINKE, WESLEY GUEDES GRACIANO, PAULO ROBERTO DE SOUZA ALVES E COLABORADORES. 
VII - TOTAL DE VAGAS: 50 VAGAS POR TURMA QUANTIDADE DE TURMA: 1 
VIII - REGENTES: SHEYLA DE SANTANA MARIA LUIZA OLIVEIRA 
IX- CERTIFICAÇÃO: 100% DE FREQUÊNCIA E CONCEITO SATISFATÓRIO (S) 
X - INSCRIÇÕES:: AS INSCRIÇÕES DEVEM SER REALIZADAS A PARTIR DO DIA 05 DE SETEMBRO DE 2016 ÀS 10H ATÉ O ENCERRAMENTO DAS VAGAS PELO LINK: http://bit.ly/2bxEToq. 
XI- ÁREA PROMOTORA: DIPED - DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - CAMPO LIMPO

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Publicado no Diário Oficial da Cidade de São Paulo de 31/08, páginas 26 até 30.

Concurso de remoção - SME/SP



terça-feira, 30 de agosto de 2016

Propostas de Izidro para educação ferrazense

As Eleições Municipais chegaram e mais uma vez somos bombardeados por inúmeros santinhos e promessas. Entretanto, de fato quem tem proposta? E propostas boas?
Postaremos aqui as propostas para área da Educação de cada um dos candidatos a prefeito de Ferraz de Vasconcelos, Poá e São Paulo. 
Começando por Ferraz de Vasconcelos. Veja as proposta do prefeito em exercício e candidato a prefeito Izidro:


 Educação
●Adquirir recursos pedagógicos adequados para crianças pequenas e bem pequenas para garantir os Direitos de Aprendizagem e estimular os campos de experiências; 
●Adquirir recursos pedagógicos para crianças das séries iniciais e finais do Ensino Fundamental dando ênfase as áreas de Matemática, Linguagens, Ciências da Natureza e Ciências Sociais;
 ●Criar anualmente Sistema de Avaliação Interna Municipal, e convênios bienalmente com as Avaliações Externas Estaduais (SARESP) e Nacionais (SAEB); 
●Fortalecer a Gestão Pedagógica para elevação do IDEB do município; adotando estratégias coerentes e eficientes; 
●Adquirir material didático adaptado para os alunos com deficiência, recurso para utilizar em sala de aula regular;
 ●Adotar estratégias para que todos os alunos sejam alfabetizados na Idade Certa, em caráter suplementar a Programa Nacionais, estabelecendo assim uma Política Educativa, que disponha de recursos humanos e estrutura física e materiais adequados para que o índice de alfabetização seja crescente continuamente; 
●Estabelecer uma Política Educativa Permanente, criando Programas Municipais para atender os alunos que porventura não alcancem o pleno desenvolvimento, buscar equidade de oportunidades de aprendizagem na Rede Municipal independentes de razões sociais, situação econômica, étnico-raciais, migrantes, diminuindo assim o índice de evasão escolar; 
●Criar o Programa Criança em Ação com intuito de ampliar a oferta da Educação Integral, que envolva Temas Especiais, conforme Base Curricular Comum: Economia, Educação Financeira e Sustentabilidade, Culturas Indígenas e Africanas, Culturais Digitais e Computação, Direitos Humanos e Cidadania, Educação Ambiental, com o objetivo de fortalecer a articulação educacional e diminuir o índice de vulnerabilidade social; 
●Fomentar uma Política Educativa de Educação de Jovens e Adultos, com ensino de qualidade, promovendo ações Inter setoriais e a busca de parcerias com o Instituto Paula Souza existente na cidade, visando a qualificação profissional; 
●Aumentar a oferta de Educação de Jovens e Adultos realizando a chamada escolar, oferecendo boas condições de acesso e permanência; 
●Estabelecer parcerias e convênios nos âmbitos Federal, Estadual para diminuir a vulnerabilidade social, elevando o Índice de Desenvolvimento Humano; 
●Assegurar de forma adequada a integração e a inclusão da pessoa com deficiência em todas as modalidades da Educação Básica, capacitando também os professores e demais profissionais da Educação para o acolhimento, atendimento de qualidade e equidade educacional; 
●Criar o cargo de Cuidador Escolar, para atender a pessoa com deficiência de acordo com a demanda educacional; 
●Ofertar a Educação bilíngue, em LIBRAS e também o ensino de BRAILE, de acordo com a demanda educacional, para os alunos com deficiência; 
●Adaptação da EMEE Monteiro Lobato para núcleo Educacional; 
●Criar um sistema Público de Gestão Escolar informatizado; 
●Garantir o pleno funcionamento e manutenção da estrutura informatizada para a administração escolar, e todo suporte de infraestrutura e pedagógico dos profissionais da Educação Básica; 
●Investir na formação continuada visando a qualidade de ensino; 
●Criar o Plano de Carreira dos Profissionais da Educação; 
●Dar continuidade aos estudos de reformulação do Plano de Carreira dos Professores da Rede Municipal de Educação; 
●Fortalecer a Gestão Democrática da Educação garantindo a articulação com a sociedade civil e fortalecendo os Conselhos Municipais de Educação e Conselhos Escolares. 

FONTE: www.tse.gov.br