Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero

APRESENTAÇÃO

O Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero foi instituído em 2005 pela Secretaria de Política das Mulheres, no âmbito do Programa Mulher e Ciência , com o apoio do CNPq/MCTI, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade - SECAD/MEC, Secretaria de Educação Básica - SEB/MEC e ONU Mulheres.

Consiste em um concurso de redações, artigos científicos e projetos pedagógicos na área das relações de gênero, mulheres e feminismos e tem por objetivo estimular e fortalecer a reflexão crítica e a pesquisa acerca das desigualdades existentes entre homens e mulheres em nosso país e sensibilizar a sociedade para tais questões.

Atualmente, é ofertado a cinco categorias :

a) Categoria Estudante de Ensino Médio - redações;

b) Categoria Estudante de Graduação - artigos científicos;

c) Categoria Graduado(a), Especialista e Estudante de Mestrado - artigos científicos;

d) Categoria Mestre e Estudante de Doutorado - artigos científicos; e

e) Escola Promotora da Igualdade - projetos para as escolas de nível médio.

O Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero é o operacionalizado pelo Serviço de Prêmios do CNPq e pela SPM. 

CATEGORIAS

O prêmio é atribuído a cinco categorias:

1)  Mestre e Estudante de Doutorado - dirigida a candidatos(as) que tenham o título de mestre ou que estejam cursando o doutorado em instituições de ensino reconhecidas pela CAPES/MEC. Serão escolhidos os dois (2) melhores artigos científicos.

2)  Graduado(a), Especialista e Estudante de Mestrado - dirigida a candidatos(as) que possuam o título de graduado(a) ou de especialista ou, ainda, que estejam cursando o mestrado em instituições de ensino reconhecidas pela CAPES/MEC. Serão escolhidos os dois (2) melhores artigos científicos

3)  Estudante de Graduação - dirigida a candidatos(as) que estejam regularmente matriculados(as) em cursos de graduação reconhecidos pelo MEC. Serão escolhidos os dois (2) melhores artigos científicos

4)  Estudante do Ensino Médio - dirigida a candidatos(as) que estejam regularmente matriculados/ cursando em escolas públicas ou privadas, reconhecidas pelo MEC, ou em escolas da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. A seleção das redações desta categoria ocorre em duas etapas:

•  Etapa unidade da federação - será escolhida a melhor redação de cada uma das 27 unidades da federação, caso haja mérito.

•  Etapa nacional - serão escolhidas as 3 (três) melhores redações entre as selecionadas na etapa anterior.

5)  Escola Promotora da Igualdade de Gênero - dirigida a escolas públicas ou privadas reconhecidas pelo MEC que tenham desenvolvido projetos e ações pedagógicas na comunidade escolar para a promoção da igualdade de gênero, no ano anterior à edição do prêmio ou que estejam desenvolvendo o projeto no próprio ano da edição. Será premiada até uma escola por Unidade da Federação.

PREMIAÇÃO

As premiações concedidas pelo Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero terão, por referência, os seguintes valores:

1) Categoria Mestre e Estudante de Doutorado : será concedida a quantia de R$ 10 mil para cada um(a) das(os) 2 (dois) candidatas(os) selecionadas(os).

2) Categoria Graduado(a), Especialista e Estudante de Mestrado : será concedida a quantia de R$ 8 mil para cada um(a) das(os) 2 (dois) candidatas(os) selecionadas(os).

3) Categoria Estudante de Graduação : será concedida a quantia de R$ 5 mil para cada um(a) das(os) 2 (dois) candidatas(os) selecionadas(os).

4) Categoria Estudante do Ensino Médio:

•  Etapa Nacional: LAPTOP com sistema operacional LINUX e Open Office instalados e impressora Multifuncional, para cada um (a) dos(as) 3 (três) candidatos(as)selecionados(as), no valor estimado de R$ 3.000,00 (três mil reais).

•  Etapa Unidade da Federação: Computador (CPU, monitor LCD, teclado, mouse, caixa de som e estabilizador) com sistema operacional LINUX e Open Office instalados, para cada um (a) dos(as) 24 (vinte e quatro) candidatos(as) selecionados(as), no valor estimado de R$ 2.500,00 (dois mil e quinhentos reais).

5) Categoria Escola Promotora da Igualdade de Gênero : cada escola da Unidade da Federação que for selecionada receberá a quantia de R$10 mil que deve ser, necessariamente, aplicada na ampliação e/ou fortalecimento de ações para promoção da igualdade de gênero, sendo vedadas despesas na rubrica "capital".

6) As(os) professoras(es) orientadoras(es) das(os) premiadas(os) das categorias individuais, descritas no Art. 3º, parágrafos 1º, 2º, 3º e 4º do regulamento recebem uma assinatura anual da Revista Estudos Feministas e Cadernos PAGU.

7) As instituições de ensino e pesquisa e as escolas premiadas das categorias descritas nos parágrafos 1º, 2º, 3º, 4º e 5º do regulamento recebem uma assinatura anual da Revista Estudos Feministas e Cadernos PAGU.

8) Serão concedidas bolsas de estudo no país pelo CNPq:

•  Na categoria Mestre e Estudante de Doutorado poderão ser concedidas bolsas de Doutorado, no país;

•  Na categoria Graduado(a), Especialista e Estudante de Mestrado poderão ser concedidas bolsas de Mestrado, no país;

•  Na categoria Estudante de Graduação poderão ser concedidas bolsas de Iniciação Científica, com vigência de 12 (doze) meses;

•  Na categoria Estudante do Ensino Médio, etapa nacional, será concedida bolsa de Iniciação Científica Júnior, com vigência de 12 (doze) meses.

CONTATOS

Serviço de Prêmios

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

SHIS QI 1 Conjunto B - Bloco B, 1º andar

Edifício Santos Dumont, Lago Sul, Brasília - DF

CEP 71605-170

pgenero@cnpq.br

Secretaria de Políticas para as Mulheres - SPM

Via N1 Leste s/nº - Pavilhão de Metas

Praça dos Três Poderes - Zona Cívica Administrativa

CEP 70150-908

Tels: 61 34115874

mulhereciencia@spmulheres.gov.br

Debate dos candidatos a Prefeito de Poá/SP

Curso da JUCIP

JUCIP INFORMA:

INSCRIÇÕES PARA A ÚLTIMA TURMA DO CURSO PREPARATÓRIO DE 2012.

DIAS: 04 E 05 de Setembro de 2012.

HORÁRIO: das 8:00 às 11:00
das 13:00 às 16:00

DOCUMENTOS OBRIGATÓRIOS: RG do candidato (original), comprovante de residência e preencher a ficha social completa com todos os dados solicitados. ( comparecer com responsável legal se possível).
Não será possível realizar ...a inscrição sem o RG do candidato.

DURAÇÃO DO CURSO: 03 meses.

No dia da inscrição será agendado o dia da prova. Os jovens que obterem notas mais altas e dentro da média serão aprovados. O jovem deverá matricular-se no dia correto para ser validado. Caso o jovem não compareça para verificar a nota de aprovação e/ou não compareça no dia da matrícula, a vaga será preenchida com a lista de espera.

No dia da prova os candidatos deverão comparecer com o RG original e comprovante de inscrição. Caso contrário não poderá realizar a prova.

Interessados deverão comparecer somente nos dias 04 e 05 de setembro de 2012, respeitando os horários acima no endereço:
Rua: Poanópolis, 369. Centro - Poá

NÃO SERÃO ACEITOS PEDIDOS DE INSCRIÇÃO FORA DAS DATAS E HORÁRIOS ACIMA CITADOS.

Dúvidas entrar em contato pelo telefone: 4636.8165

Atenciosamente,

JUCIP

Estudantes retomam protestos e entram em conflito com polícia

Milhares de estudantes voltaram a sair às ruas no Chile para pedir um ensino público gratuito e de qualidade. Em Santiago, os protestos juntaram mais de 10 mil pessoas e houve pelo menos 139 detenções, segundo as forças de segurança.

Os estudantes juntaram-se emvários locais definidos pela Assembleia Coordenadora de Estudantes do Secundário (ECES) e começaram a desfilar em direção à autarquia de Santiago, contou o diário La Tercera. A entoar palavras de ordem, com faixas e tambores, desfilaram escoltados pela polícia. Em frente à autarquia, entraram em confronto com os oficiais.

Pelo menos 139 pessoas foram detidas durante os protestos que começaram na quinta-feira, segundo um relatório preliminar apresentado por um responsável das forças de segurança, general Luis Valdés, que adiantou ter havido pelo menos 12 desfiles de estudantes em todo o país.

Vários incidentes ocorreram já na fase final dos protestos. “Houve 18 polícias feridos, três com gravidade, com fraturas, mas o balanço é positivo”, disse Valdés ao La Tercera. No centro de Santiago, os cerca de três mil manifestantes que se juntaram na Plaza de Armas, em frente à autarquia, procuraram desfilar por uma avenida principal mas a polícia impediu-os com jatos de água. O protesto passou também pela ocupação de estabelecimentos de ensino – cerca de uma dezena de escolas secundárias na capital e meia centena a nível nacional, segundo as organizações estudantis.

O protesto juntou sobretudo alunos do ensino secundário mas contou também com o apoio dos universitários que já por diversas saíram à rua. Desta vez, e tal como em protestos anteriores, pediu-se uma maior participação do Estado no financiamento do ensino público.

Para além de Santiago, houve manifestações em várias cidades do país que não tinham sido autorizadas. O movimento estudantil ressurge agora com uma mobilização nacional e novas manifestações, depois de, no ano passado, os estudantes chilenos terem saído à rua para reclamar uma educação pública gratuita e gerida pelo Governo central e não pelos municípios no caso do ensino básico e secundário, como acontece atualmente, o que, segundo as organizações estudantis, afeta a qualidade do ensino.

No final de 2011 o movimento estudantil protagonizou alguns dos mais intensos protestos dos últimos anos no Chile e obteve do governo um aumento de 10% no orçamento para a Educação. Mas algumas reivindicações não foram atendidas e, há duas semanas, os estudantes do secundário iniciaram um novo processo de mobilização que está a ser dos principais desafios ao governo de Sebastián Piñera.

A popularidade do presidente ronda agora os 27%, apesar de o crescimento econômico ser de 5,5%, segundo dados do Centro de Estudos Públicos chileno (CEP), sublinhou o El País. Ainda no último domingo, Piñera deixou um recado aos estudantes ao dizer que “no país ouve-se muito ruído e gritos, mas a forma de avançar não é com ocupações, violência ou cocktails molotov”.

Esta contestação ocorre quando faltam dois meses para as eleições municipais de Outubro no Chile. Segundo uma sondagem do CEP, divulgada na terça-feira, a educação é uma das principais preocupações dos chilenos. Só 12% da população acredita que o governo está a agir “bem ou muito bem” neste setor, segundo este estudo, enquanto 57% refere que a atuação do Executivo de Piñera é “má ou muito má”. Cerca de 30% apoia o movimento estudantil (menos 5% do que no ano passado), um apoio superior aos 23% alcançados pelo governo.

Com Público

Eles são contra 10% do PIB para Educação