Ideias: PROJETO “SE LIGA”

PROJETO “SE LIGA”

CONCEITOS INSERIDOS:

·        Valores;

·        Preconceito;

·        Sentimentos;

·        Alteridade;

·        Atitudes;

·        Coletividade

·        Interdependência;

·        Sustentabilidade.

JUSTIFICATIVA: Observando o comportamento no que se refere às atitudes e procedimentos dos estudantes  no ambiente escolar verifiquei várias ações inadequadas para o convívio tanto no ambiente escolar quanto para outros ambientes sociais. É notável o número excessivo de brigas inclusive registradas; as ofensas verbais de um para com outro; falta de atos básicos como, “por favor”, “obrigado”, “desculpa” e tantos outros; falta de cuidado com os materiais escolares e com o mobiliário da sala de aula; falta de noção de organização.

A partir dessa observação comecei a pensar “o que fazer para auxiliar na construção de atitudes melhores e ter um comportamento mais adequado para convivência em sociedade de forma harmoniosa?”. Nesse sentindo, em busca de resposta e soluções, encontrei o livro “Se Liga” de Edson Gabriel Garcia. A obra traz cenas cotidianas e opiniões do autor de qual seria a atitude mais correta se tomar para cada uma. Para cada situação uma atitude diferente, como haveria de ser, mas com pontos em comum: o respeito ao ser humano.

Utilizando o livro como instrumento de trabalho pretende- se atingir durante o decorrer do projeto atitudes e valores diferentes das encontradas.

OBJETIVOS:

    Auxiliar na mudança de atitude dos educandos passando para atitude de respeito ao outro e ao ambiente de convivência;

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

    Desenvolver o conceito de alteridade entre os estudantes;

    Desenvolver procedimentos de respeito e educação cotidiana: por favor, obrigado, desculpa;

    Compreender a importância de um ambiente limpo para convivência e aprendizagem;

    Entender a importância do outro para vida em sociedade;

     Compreender o que é preconceito e suas consequências;

    Compreender o que é racismo e suas consequências;

    Comparar os conceitos de bullyng, preconceito e racismo;

    Compreender o bullyng como prática danosa ao ser humano;

    Trabalhar em grupo aprendendo a dividir tarefas e responsabilidades na realização destas para o sucesso e o bem coletivo;

    Entender a corrupção como atitude prejudicial à sociedade;

    Entender o que é voto limpo e sua importância para democracia e liberdade;

    Aprender procedimentos de conservação do material escolar bem como do prédio escolar como imprescindível parta uma boa aprendizagem;

ESTRATÉGIA: será realizada a leitura de cada cena e discutida em roda de conversa a opinião do autor e as opiniões dos estudantes. Serão feitos ilustrações e respostas tanto individual quanto coletivos de cada situação propostas. Além de outras atividades a serem propostas no decorrer do projeto.

PRODUTO FINAL: pretende – se como produto final a realização de uma apresentação teatral na qual estarão inseridos os conceitos (valores) trabalhados. Além das atitudes compreendidas pelos estudantes. Outro produto será um livro de atitudes com as respostas a cada situação trabalhada no livro e outras que questões que aparecerem durante o projeto.

AVALIAÇÃO: a avaliação será realizada a cada atividade do projeto verificando: 1. A compreensão dos estudantes em relação ao tema a partir das respostas dadas tanto escritas quanto verbais. 2.Semanalmente a partir de observação realizada pelo professor e aluno escolhido como monitor para também observar e registrar para ao final da semana relatar as atitudes da turma ao final do ciclo de uma semana.

PÚBLICO ALVO: 4º E 5º ANO

ELABORADOR: Prof. Jonny Mendes de Araujo

Nuvem de livros

O caso Galileo

Já faz quase um mês que estudantes das Universidades UniverCidade e Gama Filho estão na batalha acampados no MEC para evitar o descredenciamento dessas instituições e só agora o PIG começou a noticiar o fato.

Mais uma vez o PIG está na contramão da História. Esperaram novamente chegar ao extremos dos estudantes irem as ruas para começarem, do jeito deles, a apresentar o caso á população. Comprometimento? Nenhum com a informação, nenhum com os estudantes. Talvez se houvesse o acompanhamento da "grande mídia" desde o começo uma solução poderia ser alcançada.

MEC descredencia Universidade Gama Filho e Centro Universitário da Cidade

Luta contra Grupo Galileo mostra urgência pelo INSAES

Rolezinhos e A Educação Paulista

Nos últimos dias estamos vivenciando uma discussão "comprometida" do PIG em relação aos rolezinhos que estão acontecendo em alguns shoppings do município de SP. A ideia até então é a de encontrar-se e se divertir(acredito que os shoppings são para isso, além do consumo é claro). Entretanto, como sempre a direita e seus integrantes reacionários não gostaram e mandaram seu braço armado,PM, descer a "rigidez da lei" nos garotos e garotas que participaram desses rolês. 

Durante a semana como era de se esperar o assunto tomou conta das redes sociais, principalmente do face. Li postagens do tipo " na biblioteca ninguém quer da um rolê"; " rolezinho é baderna"; " estudar que é bom..". e por aí vai. Pois bem, vamos a referência do título desse texto.
 O Governo do Estado de São Paulo é administrado pelos mesmos senhores feudais filiados aos representantes do neoliberalismo no Brasil, e seus pupilos demonazistas, o PSDB e DEM. 

Os senhores Mário Covas, Geraldo Alckimin, Cláudio Lembo, José Serra, Alberto Goldman tem governado para que isso acontecesse. Essa semana estão sendo os rolezinhos... em junho foram as manifestações!

Esse governo que aí está, tem governado pra quem? Fácil a resposta! Outras perguntas: quantos teatros foram construídos nesses anos todos de PSDB? Quantos cinemas públicos foram criados? Quantos centros culturais foram criados nos municípios de SP? Quem sabe me responder a estas perguntas? Sabemos as respostas, gostando ou não, sabemos. O dígito usado para resposta é 0(zero). A resposta é o conjunto vazio.

Continuando a perguntar: e as escolas estaduais? Como estão as escolas estaduais? Há alguma escola estadual no modelo dos CEU's do município de SP? Quando e de quanto foi o último aumento dos professores estaduais? Os alunos da rede estadual manipulam tablets, notebooks, tecnologia em geral? Os prédios das escolas paulistas como estão? Da mesma forma das perguntas do parágrafo anterior, sabemos as respostas destas. O que resta então para juventude paulista. O sucateamento da educação paulista. O fatigamento dos professores. Apostilas erradas e sem sentido.

A partir daí a juventude se reinventa.

Qual programa, projeto, sei lá oquê(até isso serve) a Coordenadoria Estadual de Juventude, coordenada por Janaína Lima, existe para a juventude?

A juventude se reinventa e inventa para não envelhecer, pois ela combate aquele refrão do Rappa: " o novo já nasce velho"; e tem consciência daquela musica do Belchior " ...uma nova mudança vai acontecer".

Já aconteceu : O Rolezinho!

Contras as escolas sucateadas, chatas e sem atrativos para juventude: Rolezinho!   

Contra a falta de Teatros, cinemas, espaços culturais e praças livres ao público em geral: Rolezinho!

Contra a surdez de quem governa só para um grupo social: Rolezinho!

Talvez se a juventude pudesse contar com uma escola que educa. Uma escola que ouve. Uma escola que divide com ela os dilemas, as dificuldades de ser jovem. Uma escola que seja sinônimo de felicidade. Uma escola que esteja estampado o respeito, não teríamos rolezinho, talvez teríamos ROLEZÕES!

Isso mesmo, rolezões! Rolezões de encontro entre o funk e o rap, entre o rap e a mpb; entre todos os grupos sociais.

Não há pq negativizar, criminalizar o rolezinho(afinal já fazem isso diariamente com o povo da periferia, seria pleonasmo) há sim que tentar entender o que essa galera da Zl, do Capão e de todos cantos pobres e esquecidos desse estado passam dia a dia para poderem viver.

A educação falida do estado de São Paulo está cavando sua própria cova, o (s) coveiro(s) estão chegando ao som do passinho, do Emicida, do Crioulo e de um velho conhecido Mano Brown. 

Para concluir(por enquanto), acredito que todos e todas devem participar do rolezinho: pais, mães, tios, eu e você. Para garantir o direito de ir e vir; para conversarmos como a garotada e entendermos que eles não estão errados e sim estão desesperados por uma sociedade alternativa, ou como dizem os freireanos POR UM OUTRO MUNDO POSSÍVEL.

Educação de Poá convoca professores

A Prefeitura de Poá convocou hoje, 13, candidatos aprovados para vários cargos da Educação, principalmente para o cargo de professor de Ensino Fundamental I. Veja: http://www.poa.sp.gov.br/novo/?p=3423